学员优秀教育教学案例（峗柯伊）

                            专注与抗干扰            

                                             --------初一常态班会课实录

                                               主讲人：峗柯伊

                                               班级：2020级7班

主持人：请同学们调整好坐姿，整理好桌面，操行分记录员拿出操行分记录本。大家好，我是本次修身班会课的主持人曾博翼，下面进行常规总结。

一、常规总结：

男生楼长:1点表扬2点提醒：表扬全体住校男生就寝速度快，文明休息，请大家把掌声送给自己。第1点提醒，提醒39寝室，地面经常有水，容易滑倒，所以注意在洗漱区域洗脚；第2点，提醒男生盖被子，特别是常同学很多时候穿衣服直接躺下很容易感冒，以后注意一下。

女生楼长：2点表扬1点提醒：第1点表扬，表扬全体女生在国庆后的纪律、卫生都有很大的提升，特别是:以下四位同学请站起来，刘、毛、徐、向关，请他们的操行分记录员每人加2分，请坐！第2点表扬09.10寝室没有再被记上小黑板，卫生也做得很好，请大家掌声鼓励。提醒女生寝室打扫完卫生注意保洁，另外，有任何的不舒服要及时向我和生活老师汇报，不要忍住。

主持人：我也非常感谢楼长，在我上次生病的时候帮我拿药，把我送去医务室，同学们有什么需要也是经常嘘寒问暖，我觉得我们应该为有这样的一名楼长而感到幸运。

介入：今天的发言脱稿而且逻辑非常清晰，从最开始的不知道怎么发言，然后写下来照着读，到现在完全自由发挥，我觉得这是他表达的进步，其次就是，我去查寝的很多时候都能感受到罗旌丹的问候，给被子薄的同学移被子等等，非常贴心。

路队长：1点表扬2点提醒：第一点表扬全班同学的路队有了很大的改善，现在同学们出教室的速度比原来更快，路队的队形也保持得很好，而且回答口号的声音也很响亮。

主持人：谢谢路队长的暖心提醒，同学们路队的变化大家是有目共睹的，也请大家以后继续保持。

卫生担当：表扬本周第二大组打扫卫生的同学，全部没在我提醒的前提下主动打扫卫生，而且走廊、楼梯、四个角落都打扫的很干净，请他们站起来，请操行分记录员每人加1分，请坐。一点提醒，提醒同学们随时注意保洁，有白色垃圾及时捡一下，教室都是我们共同学习的环境。

安全担当：表扬李思辰李永博同学即上一次提醒后没有把头伸出窗户，没有在教室打闹，建议每人加2分。

主持人：爱护生命安全都是我们每个人应该做的，我觉得不该加分，大家觉得呢？

二、自由发言：

1）表扬全体同学，我们班的排球比赛在袁老师的鼓励下，大家都非常积极的参加，而且没有参加的同学也在帮助其他同学加油，我觉得这是大家团结一致的表现，请大家把掌声送给自己。

2）表扬我们的楼长，有些时候查寝也会帮我们拉窗帘，让我们更好的休息，也随时提醒大家添加衣服，非常暖心，我觉得我们应该掌声更热烈送给两位楼长。

3）2个表扬1点提醒1点批评，表扬冯晨、许彤地理课上非常积极的发言，请他们的操行分记录员给他们加2分；第2点表扬全班同学课前朗读的声音更大，课上发言更加积极。提醒宁同学课堂上不要和周围人讲话。批评李思辰李永博两位同学课堂上扰乱课堂纪律多次提醒不改，请操行分记录员扣两分。

主持人：课堂上遵守纪律是我们每个人的义务，尊敬课堂也是尊敬老师，希望提出问题后你们能够改变，我们相信你们的改变。

4）1点表扬1点提醒1点批评。表扬毛同学英语课堂上发言积极，请操行分记录员+2分；提醒郭同学英语课堂上不要画画，批评李同学英语课上接嘴，多次打断老师，请操行分记录员扣2分。

主持人：不做课堂无关的事情，是对老师最大的尊重，也请提醒到位的同学能够注意。

三、教师评价：

 刚刚听了同学们的发言，峗老师有3点感受：第一点：我感受到同学们发言的进步。相比前几次，现在大家的发言都能够做到面对最大面积，说出细节点到人头，比如王启帆说到大家排路队时，集队的速度更快了，回答口令的声音也比原来更洪亮，而且原来爱讲小话的同学也是变化了很多，说得非常细致；其次就是：同学们行为的进步：我听到了李思辰上床速度更快了，背课文更加积极，所以我为他的进步而感到高兴。第二点：我感觉很温暖，有温暖的楼长提醒大家晚上盖被子，也有细心的常秩发现路队长声音沙哑，还有非常主动的何欣远帮助关电灯，我觉得同学们在一点点变化，峗老师的内心也时不时激起一股暖流，但是刚刚也听到说课堂上有同学容易走神发呆，我也有一丝担忧，因为老师们下来也在说同学们课堂上不够专注，老是会被一个声音吸引走注意力，然后要很久才能回来。针对这个情况，我们应该怎么做呢？峗老师今天先给大家分享一个故事。

四、故事讲述：

 故事的主人公是我们上一届可以刊称“年级传奇人物”的一位男生——何超。何超是我上一届的学生。有一次另外一个班的老师到我们班上课，下来之后，那个老师给我说：课堂上我总感觉有一双眼睛在“跟踪”我的声音，我站在讲台上，他就盯着讲台上的我的眼睛，我走到讲台下去，她的眼睛也就跟着过来了，我往后移一点，他的眼睛就往后多转一点，当时我觉得这个孩子的听课习惯很好但也没多想。过了几天我又去他们班上课，我发现那双“跟踪”我的眼睛还在，而且有些时候还若有所思，好像在思考什么，于是我马上就提了一个问题，结果其他人都还没有反应过来，他在前面举起手向我笔画“8”，我回了他一个赞，这一次，他成功引起了我的注意。

 我给了那个老师这一张图片，这是星期天返校时我拍的，当时何超提了一盒牛奶发现上面有墨迹，提近一看原来是单词，何超说这是今天返校坐公交车时，突然想到有几个单词没写，于是他从兜里掏出了一支笔，但是公交车太挤了，他的手够不着书包，于是提起牛奶盒当本子边回忆边写下来。

师：同学们想一想，返校那天的公交车是个什么样子？

生：比较拥挤，会有些嘈杂。

师：可能会有打电话的，聊天的，看视频的，站点上可能还有一会上一会儿下的，甚至有些混乱，但是这些都没有影响到他，很专注。

那个老师说，能这么专注，能拥有这种品质的人那一定是一个学习成绩、行为习惯都很好的人，于是我又展示了另一张图片，这是何超初中三年的年级排名情况。原来他最开始是年级700多名，而且上课也爱转笔、走神等，但就是有一次数学课，他对一个知识非常感兴趣，那节课他听得特别专注，他下来发现只要上课认真听讲了，下来完成作业的速度就会特别快，而且正确率还高，一下子有了成就感。从那以后，他在课堂上就有意识的让自己专注，直到最后他考到年级70多名，顺利上到直升班。当时我听了好震撼啊!我也特别地自豪我自己班上有这样的榜样。现在呢，我也有了新的自豪，因为我发现在7班上也有这样的身影。

这是上周四晚上六点四十我在走廊上拍到的照片，是陈洁。大家看她捂着耳朵在干什么？背英语！六点四十的时候我们很多同学都在教室里交流玩耍，她因为觉得教室太吵了，专门到走廊上来背书，为了不让大家的声音干扰到她，她捂着耳朵，大声地诵读着。王老师给我说，这已经不是陈洁第一次有这样的行为了，而现在她上课时能够积极举手发言，无论王老师讲到哪里，她都能立刻跟上。这是陈洁之前的英语听写本，很多都没有过关，咱们再来看后来的听写本，几乎都是过了关，而且错误率比之前少了很多很多！

咱们再来看，这是上数学课时，我在窗户边录的视频，大家看赵璞阳的动作，李老师在黑板上板书计算的过程，他一边看黑板，一边对照自己的书，一步一步地核对，他就坐在窗户边，按理说，我在这里录视频，很容易会干扰他。可是我在窗户边待了将近一分钟，他都没有发现我，正是因为他的注意力全部都在李老师那里，眼睛一直跟着老师走。赵璞阳的数学成绩在我们班一直都是数一数二的，想必和他课堂上的专注分不开关系！

……

看到这么多例子，大家能谈谈他们课堂上是如何做到专注的吗？

（生自由说）

总结：

如何在课堂上做到专注呢？

1）双手放在桌子上，手指相应位置

2）眼睛跟随老师走

3）读书时，声音洪亮

4）课堂多举手

我也希望，从今天开始，我们班会有更多这些专注课堂的身影，也请大家多留心关注你身边专注的同学，下次修身课和大家一起分享一下。