黄甲幼儿园段丹——赛课《小猫捉老鼠》——市级一等奖

活动名称：小猫捉老鼠（小班）

双流区黄甲幼儿园段丹

一、设计意图

《纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，《指南》中也明确指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。因此促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。我班是小班的幼儿，在最近我发现孩子们总喜欢蹦蹦跳跳跳，尤其喜欢从台阶上往下跳，但由于落地动作不规范，再加上腿部力量弱、身体平衡能力差，故落地时易失去平衡。针对发现的这一现象，我在想可以通过怎样的方式改变这一现象呢？我突然想到户外活动也许是一种比较好的途径与方法。查阅了相关资料后，我了解到特别是向下跳的游戏能较好地改进幼儿的落地动作，发展他们的腿部力量、柔韧性和平衡能力。幼儿从高处向下跳落地时，要判断落地时间、做好落地准备，落地时要求较准确地知觉和判断地面冲击力，调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动。我班是小班的幼儿，孩子们总喜欢蹦蹦跳跳跳，尤其喜欢从台阶上往下跳，但由于落地动作不规范，再加上腿部力量弱、身体平衡能力差，故落地时易失去平衡。而向下跳的游戏能较好地改进幼儿的落地动作，发展他们的腿部力量、柔韧性和平衡能力。幼儿从高处向下跳落地时，要判断落地时间、做好落地准备，落地时要求较准确地知觉和判断地面冲击力，调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动。因此，特设计了本活动。

二、活动目标

（一）认知目标：尝试双脚从高处跳下，提高下肢力度及深度知觉，改善落地动作。

（二）技能目标：通过扮演小猫角色，感知真实情境下向下跳的身体动作。

（三）情感态度目标：体验游戏活动的乐趣。

活动重难点：我把“尝试双脚从高处跳下，如何渐少震动、轻轻落地的动作，提高下肢力量及深度直觉”作为本次活动的重难点。我通过多次运用“幼儿自主探索、个别幼儿示范、教师示范等方法，让幼儿清晰、直观地欣赏、学习，进而突破重难点。

三、活动准备

（一）经验准备：幼儿对猫和老鼠的习性有所了解，平时生活中接触过双脚跳动作。

（二）物质准备：高低不同的山坡、高低不同的树（三种规格高的椅子20cm、30cm、40cm）、地垫、椅子、自制小老鼠若干、自制小老鼠的家、自制老鼠笼、呼啦圈、音乐、场地、桌子、竹梯、平衡木、山洞、泡沫垫。

四、活动过程

（一）情境导入，激发幼儿兴趣

1.教师带领幼儿学小花猫走进场。

师：小猫们，猫妈妈今天要带你们捉老鼠，我们出发吧!

2.小猫模仿操（教师自编）

幼儿散点围在老师周围做热身运动，为向下跳进行重点部位（即下肢）的专项热身活动。

师：小猫们先和妈妈一起做个热身操吧!

(二)情境暗示，探索感知

1.练习从低矮山坡上向下跳

师：小猫们，小老鼠经常会从这个山坡前路过，我们在山坡上等老鼠从这儿路过时跳下来捉住它，好不好?

（1）幼儿向主尝试从山坡上往下跳。

师：小猫们先去练一练怎样从山坡上跳下来才能轻轻地落地，不被老鼠们发现。

（2）师幼集中小结动作要领。

师幼集中站成半圆，请一名幼儿示范，并小结动作。

师：哪只小猫来演示一下你是怎样从山坡上轻轻跳下来的?

（3）师幼听口令集体练习两次左右。

师：小猫们，我们一起来跳一跳，比比哪只小猫落地最轻!

其间可由一名教师扮演大老鼠，在适当的时机出现，激发幼儿活动的兴趣和积极性。

2.尝试从椅子上向下跳。

师：这儿的老鼠被吓得不敢出来了，我们一起到树林里去捉老鼠吧！瞧!前面有一棵棵的大树 （椅子），我们爬到树上等老鼠一来就捉住它。试试看，从高高的树上怎样才能轻轻地跳下来不被老鼠发现呢？

在幼儿练习的过程中，教师扮演的大老鼠要看时机出现。主班教师在组织幼儿从高处跳下时，要营造一定的情境性和神秘性，让幼儿乐此不疲地练习高跳下。

3.玩游戏“捉老鼠”

教师介绍游戏场地及要求，幼儿游戏。

师：小猫分成四队，每队排头放一把椅子。派头小猫从椅子上跳下后，爬过草地（垫子）、跨过小沟（圈）、钻过山洞（动物圈）捉一只老鼠回队伍，将老鼠放至队前的老鼠笼（篓子）里后，到队尾排队，此时下一个幼儿便可向前移一位，站在椅子上跳下，同前游戏。

（三）庆祝成功，感受喜悦。

师：小老鼠都被我们能干的小猫们捉光学，你们开不开心?我们一起放松放松，跳个舞庆祝一下吧!

幼儿散点站，随轻音乐拉伸放松，调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部的拉伸和拍打放松。

五、活动反思

在本次的活动中，我根据《指南》《纲要》的相关目标及要求，在活动中充分放手，始终让孩子们自主探索。充分尊重了幼儿的主体地位和自主性。运用生动形象的语言、夸张的动作，让孩子们尽快进入到创设的有趣情境中，孩子们通过扮演小猫的角色，能够不断探索、尝试。孩子们基本达成了之前的三维目标——通过扮演小猫角色，感知真实情境下向下跳的身体动作。掌握了双脚从高处跳下，提高下肢力度及深度知觉，改善落地动作。体验到了本次游戏活动的乐趣。如果我对于动作要领的把握能够再细致些就更好了，这样孩子们更容易理解。