如何做好关联目标分析

如何做好关联目标分析

丹桂飘香的九月，双流区双华小学迎来了目标、学情、活动设计的展示活动。在目标学情活动设计中我们该如何进行关联目标的分析呢？张珊老师以具体的课例对教学目标进行关联和分析，为大家做好了示范。

张老师从北师版一年级数学第七单元《加与减（二）》中《有几瓶牛奶》这一节课中结合具体情境，经历探索9加几的进位加法计算方法的过程，并能正确计算这一目标入手，通过对目标中关键词具体情境、计算方法这两个关键词的分析，让我们更加明确9+5的计算过程到底有几个，这几个教学方法，需要我们在前面的教学过程中为孩子们做好怎么样的铺垫。

龚主任对本次活动进行点评：1、老师们能将静态的东西通过动态呈现出来；2、能从不同维度对学生的学情进行分析；3.重视数形结合，并落实到了每一个活动中；4、希望老师们在设计活动时，能预设充分。

最后，石校长对活动进行总结，肯定了张珊的展示，希望以后增加对特殊儿童的关注。