双流区名教师廖洪森工作室个人教学课例——古玲

课型新授课课题社会生活讲道德课时3主备人古 玲二次备课人 教学媒体多媒体时间    2020 年 10 月 9日

课

标

要

求成长中的我——自尊自强：自尊、自爱，不做有损人格的事；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。

学

习

目

标

1、知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，以及在社会生活中如何尊重他人。

2、了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。

3、阐明诚信的含义，理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。

4、体会尊重他人、以礼待人和诚实守信等中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。

评

价

任

务

1、通过第一框的学习，能够列举尊重他人的实例，说出尊重他人的价值和意义。

2、通过第二框和第三框地学习，践行换会思考、欣赏他人，平等对待他人和诚实守信，提高明辨能力。

3、完成导学案中的课堂检测题。学

习

过

程第一次备课第二次备课一、创设情境，生成智慧

课时一：阅读文字材料，姚俊鹏，欢迎你。思考：1、乐观开朗背后折射出他生活在一个怎样的环境？

2、你从同学的话语当中感受到了什么？

课时二：观看视频，思考：思考：为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？

课时三：阅读文字材料：曾子杀猪

思考：这则故事告诉我们什么道理？

二、合作探究，建构意义

课时一：尊重他人

（一）是什么？

1、倾听老师讲解尊重含义。

2、理解尊重表现。

3、阅读文字材料，分析这体现了对残疾考生的哪方面尊重？

（二）为什么？

1、阅读今日头条，小组讨论：大批员工为什么要辞职？这会产生哪些影响？

2、了解马斯洛需求层次理论，从个人层面分析尊重的重要性。

3、选择其中之一：国际领域的尊重、学校领域的尊重、家庭领域的尊重、竞技赛场的尊重，从社会层面分析尊重的重要性。

（三）怎么办？

过渡：观点评析：只有他人先尊重我,我才尊重他人。你是否同意？为什么？

1、阅读央视新闻，分析学校为姚俊鹏提供这些便利你感悟到了什么？

2、继续阅读姚俊鹏事件，分析教官的感触说明了什么？

3、观察四个人观点，思考：你赞同他们的看法吗？说说你的理由。

4、阅读感悟，探讨我们应如何对待这些“吾声快递员”？

5、归纳总结：如何尊重他人?

① 积极关注、重视他人。

② 平等对待他人。

③ 学会换位思考。

④ 学会欣赏他人。

课时二：以礼待人

（一）是什么？

1、阅读文字材料，分析你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？

2、归纳总结礼的含义和表现。

（二）为什么？

1、阅读女大学生求职，思考：

(1)这个女大学生的行为有什么不妥？

(2)女大学生的行为和求职失败给你什么启示？

2、说一说：

你生活的小区存在哪些不文明行为？

这些行为给小区居民造成了哪些影响？

3、品“礼”： 世界旅游胜地 只写给中国人看的提示。

谈谈为什么世界旅游胜地只写给中国人看？看到这些图片你什么感受？

4、归纳总结：文明有礼的作用？（重要性或意义）

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）

（2）文明有礼促进社会和谐（社会）

（3）文明有礼体现国家形象（国家）

（三）怎么做？

1、阅读“五里”与“无礼”，材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？

2、观察图片，说说图片中人物为何看起来赏心悦目。

3、了解中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。

4、评比班级文明之星：推荐一位你认为平时生活中讲文明、懂礼貌的同学，并举出具体事例。

5、归纳总结：怎样做文明有礼的人？

（1）要态度谦和，用语文明。

（2）要仪表整洁、举止端庄。

（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

课时三：诚实守信

（一） （一）是什么？

1、 说说什么是诚信？倾听老师讲解诚信是社会主义价值观个人层面的一个价值标准，也是一项民法原则。

2、 （二）为什么？

3、 1、阅读古文分析诚信的重要性。

4、 2、阅读 季布“一诺千金”使他免遭祸殃，分析从季布的故事中你能得到什么启发？

5、 3、校园和社会中的失信现象，从社会层面分析诚信的重要性。

6、 4、新闻链接：爱奇艺遭美国证监会调查。思考：爱奇艺公司会有什么后果？企业在市场竞争中应该如何做？

7、 5、阅读文字材料：打赢脱贫攻坚，谈谈中国为什么要信守承诺？

6、归纳总结诚信的重要性：

（1）诚信是中华民族的传统美德。

（2）诚信是一个人安身立命之本。

（3）诚信是企业的无形资产。

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

（三）怎么做？

1、观看视频，探究仝卓的案例启示我们应如何践行诚信？

2、阅读三湘都市报，小组讨论：医生的”谎言”是不是违反诚信的道德？为什么呢？

3、阅读感悟小明爸爸的经历带给我们什么启示？

4、了解全国个人诚信公共服务平台，以及老赖地图。

5、了解失信的消极影响，比如棠湖中学实验学校2020年公开招聘不得报考的情形。

6、归纳总结：怎样才能成为一个诚信的人？

（1）树立诚信意识。

（2）运用诚信智慧。

（3）珍惜个人的诚信记录。

三、强化实践，拓展创新

课时一：尊重他人

知识拓展：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

课时二：以礼待人

请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？

课时三：诚实守信

以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比赛。 板书

设计课时一：

尊重是交往的起点——是什么，为什么

尊重他人

          尊重从我做起——怎么做

课时二：

          待人礼为先——是什么，为什么

以礼待人

          做文明有礼的人——怎么做

课时三：

          诚信无价——是什么，为什么

诚实守信

          践行诚信——怎么做