修身班会课助力双中万科

文/邓静 图/毛传友

 2020年10月20日下午15:00，双流区名班主任孙晓晖工作室送教双中万科学校，此送教活动，除工作室现成员邓静老师执教了一节修身班会课外，特邀请了工作室的上届学员毛传有老师做讲座。双中万科学校的所有班主任在校长的带领下参与了本次活动。

首先，邓老师为大家献上了一堂主题为《坚持做最好的自己》的修身班会课。她首先以小女孩的歌声引入故事，然后给学生讲了乌蒙山区的孩子平穷、落后的生活环境，接着让现场学生设身处地的去想象，如果自己生活在那么恶劣的环境中，会怎么样？直到后来大家不敢再想象时，老师再带着大家回到乌蒙山，去看看那群孩子的学习生活，结果很难想象的是那群孩子在那么艰苦的条件下，都能坚持唱古诗，写诗，写日记，坚持做最好的自己，反过来再看现场的孩子们，分享自己或同学做的好的地方，坚持的最好的习惯，在老师引领之下，孩子们认识到无论做什么，都要坚持做最好的自己，让自己成为一名更优秀的学生。

接着，由上一届工作室成员毛传有为在场的所有老师带来了一场精彩绝伦的讲座《不一样的修身班会课》。毛老师分别从两个部分“担当法”和“故事法”进行阐述。他认为“担当法”是班级管理中的有效杠杆，并通过自己带的第一届学生的鲜活案例，来说明“担当法”可以实现学生自我管理和自我教育，增强学生责任心、提高学生的能力，培养学生的好习惯，最终让班主任工作高效而轻松。接着就为什么要采用“故事法”、故事的取材、故事的讲述以及故事的引领做了简单的说明，班主任根据班级突出问题运用“一讲二联三夸赞”的方法展开对学生的引领和教育。

会后，毛老师再对现场老师提出的疑问进行一一解答。就个别老师提出担当总结时，学生不想说，找不到说的问题，毛老师悉心指导：“要注意担当设置要合理，担当培训要到位，对担当的评价要及时。”在个别老师说自己的故事讲述达到的效果甚微时，毛老师又细细为之找出问题，针对问题给出相应改进方法。一对一的耐心指导，让在场的年轻班主任收获颇多。

        通过本次的送教活动，工作室的成员得到了磨炼的机会，学校班主任也在班级管理中找到了新的方向，为自己以后的德育管理种下了新的种子。