优秀教案——不等式（组）的实际应用 复习课

《一元一次不等式与一元一次不等式组》复习课

                                     ————不等式与不等式组的实际应用

学生导学案

一、“拾”——知识回顾捡拾

情境1：“棠湖文具店”老板计划用不超过672元的资金购进笔记本和笔袋共80个。两种文具的成本和售价如下表： 成本（元/个）售价（元/个）笔记本69笔袋1216如果老板还希望利润不低于270元，有哪些进货方案？

二、“串”——知识内在串联

情境2：同学们计划购买笔记本给“五星苗寨”的同学献爱心。“棠湖文具店”和“翰林文具店”售价都是9元/个，

但优惠方案不同。当一次性购买不少于20本时，“棠湖文具店”优惠方案是：前4本免费，剩下的全部打九折；“翰林文具店”的优惠方案是：全部打八折。当一次性购买不少于20本时，同学们选择哪家商店买笔记本费用较少？

情境3：在将笔记本分配给“五星苗寨”的同时，如果每位同学分3本，那么还剩下59本；如果每位同学分5本，就都能分得笔记本，但剩下一位同学分得的笔记本不够5本。请问有多少个同学，多少个笔记本？

三、“悟”——回顾本节课，在知识和方法上，你有哪些新的收获？

四、“延”——知识拓展延伸

情境4：“棠湖文具店”老板在实际进货的过程中，每个笔记本降价a（a>0）元，在情境1的条件下，怎样进货利润最大？