Unit 1 It’s big and light.

教学内容分析：

本模块是小学英语第六册的内容，主题为Decisions，主要功能是描述事物的特征。要求教师能够引导学生学会选择适合自己的物品，并能用英语来说明理由。Unit１主要是呈现本模块所要学习的语言内容。

学情分析：

经过两年多的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，形成了一定的语言感受力，模仿力和理解力，并逐渐形成了一定的英语学习方法。学生在前面几个模块中重点学习了一般过去时，这一模块重点让学生对事物特征进行表述。    

教学目标：

1 语言知识目标

（1）能听,说,读,写词汇light, broken, heavy, pocket

（2）能听懂会说,会读,会认句子It’s big and light. It’ll be easy for you.

（3）能通过阅读短文获得信息

2 语言技能目标

（1） 能够正确掌握并描述事物特征的一些形容词。

（2） 能够阅读短文获得信息，解决教师提出的问题。、

3情感态度目标：

（1）能够分小组进行讨论，在合作学习的过程中积极发挥所长，共同完成学习任务。

（2）能够运用所学的语言在教师提供的情境中解决实际问题，提高语言的运用能力。

教学重难点：

句型It’s big and light. It’s got two pockets.的学习和掌握。以及能够正确掌握并描述事物特征的一些形容词。教学方法：

教学过程教师活动学生活动二次备课设计意图warm upGreetingsGreetings  轻松问候带领孩子进入英语课堂Lead_in

presentation询问天气引入外出话题，让学生挑选合适的包。并讨论原因。谈论天气，并讨论帮助老师挑选合适的包，讲明原因。  Learn text1． Play the story,then ask: what are they talking about?

2． Picture1:

Where are they?

Who are they?

  Play Part1 then ask: where will Lingling go?How is Lingling’s bag?

3.Play Part2&3,then ask: how many bags are they talking about? What are they? How are they? Do they like it? Will they buy it? Why?1.Watch the story then answer one question.

2.Listen and repeat Part1, then answer the questions.

3.Listen and repeat Part1, then answer the questions.

 学生通过对课文总-分-总的学习，听读课文 回答问题 详细了解了课文大意并且掌握了如何描述事物特征。consolidationAsk students to choose one picture and act it out. Choose one picture, and work in pairs then act it out. 学习完课文后学生通过表演巩固了课文，提高了学习兴趣。Extension Ask students to choose a gift for mum.Work in groups . 学生通过这一环节学习，学会了如何正确描述事物特征，并且能根据自己实际情况进行正确地选择。Summary and homeworkWrite a diary.板书设计 教学及反思