2020年双流区段旭名班主任工作室罗丹主题微班会教学设计《自觉自能》

成都市双流区段旭名班主任工作室

小学三年级“新冠疫情”复学主题微班课

自觉自能

成都市双流区公兴小学  罗丹  13882072926  610213

设计背景：

一场“新冠疫情”的爆发，震动了整个国家，也改变了人们的生活方式——居家防疫、居家工作和学习。在这期间每个人都用自己的方式抗击疫情，或是奔赴一线阻击疫情的进一步扩散，或是在后方源源不断地提供各种物质，亦或是减少出门，在家保护好自己也是为疫情做着贡献。我们家长和学生的亲子关系在跟随疫情不断变化着。复学在即，做为老师的我们，不但要强调防疫知识，还要让学生认识到自觉自能做好学习生活上的事，不仅是尊重家长的表现，更是自己应尽的一份责任。

活动目的：

1、帮助学生学会尊重父母，体谅父母为我们辛苦的付出，理解父母的爱。

2、懂得自觉自能做好学习生活上的事，就是对自己，对父母，对国家一种有担当，负责任的表现。

设计思路：

观看小视频，找到自己行为的影子，引起共鸣，声情并茂地诉说自己居家学习中最令父母生气的事；然后通过老师创设情境帮助学生找到父母之爱的方式，并体会他们的不容易；最后通过讨论：复学后我们怎样地学习生活才是回报父母恩情的方式，得出“自觉自能”不仅是尊重家长的表现，更是自己应尽的一份责任。

活动准备：

1、学生做作业气死父母的小视频

2、写给爸爸妈妈的一封信（配乐录音）

3、PPT

活动时间：

25-30分钟

活动过程：

一、看视频，找影子

（一）看一看，哪个故事给你留下的印象最深刻？

师：一场“新冠疫情”的爆发，震动了整个国家，让本应该回到学校上课的我们改变了学习的方式——居家学习。在居家学习期间是谁辅导你的学习呢？（爸爸妈妈）。

师：老师请来了几个小朋友，他们将向我们展示各自的居家学习状况。那让我们一起来看看吧。

（二）说一说，你有做过视频里类似的事吗？

师：你们在看视频时，老师观察到好多孩子都笑得合不弄嘴了，哪个故事给你留下的印象最深刻，来说一说吧？学生汇报

师：你有做过视频里类似的事吗？学生汇报

二、说闲聊，话父母

（一）、聊一聊居家学习期间，自己做的最令父母生气的事是什么？

师：复学前孩子们都在家里居家学习，而每个孩子与父母发生的故事确不同，想想这段时间你做的最令父母生气的事是什么，说一说。学生汇报

（二）、老师在学生汇报过程中提醒学生可以通过模仿父母说话的语气、语调、动作来生动再现父母生气的情景，并及时评价，激化事件中父母与学生的矛盾。

（三）、创设情景，找一找父母为什么这样做。

师：孩子们，我们的爸爸妈妈为什么要这样做呢？（老师创设情境，让学生回答。并在学生回答后及时评价，点醒学生发言中散发出的尊重、体谅和理解情谊。）

情景一：因为……，所以父母才……

情景二：如果父母就这样……，就会……

三、听故事，静反思

（一）听老师收到的一封信。

师：有一位同学跟你们说的、想的一样，她写了一封信让老师交给他的爸爸妈妈，我们一起来听听她的《我想对爸爸妈妈说》吧。

（二）听完后，你们想说些什么？

师：可以是对这个同学说，也可以反思对自己说。

四、议一议，怎么做

（一）复学后，爸爸妈妈不会随时在你身边了，没人再在你的身边24小时的监督你学习，监督你做好防疫卫生自我保护了，你们该怎么做呢？

（二）学生汇报，自己想办法，自己动手做

预设或者引导学生汇报情境：

生：牢记防疫卫生知识，做好自己的卫生保护。

师：你是个自律有规划的孩子。

生：在学校里，有老师提醒我们，还有同学之间可以互相提醒。

师：你是一个会相互影响，需要相互监督的孩子。

师：如果有人故意违反规定，破坏你的防疫自卫呢？如：以扯口罩为乐的游戏，互相打闹的游戏。

生：我们看见有人这样玩，我们不参加，还要极力劝阻他们不要这样玩。

师：你是一个懂得要抵制诱惑的孩子。

师：我们的学习也是这样的，不管是在哪里，我们按照自己的作息时间，有规划地学习，不受他人影响，在规定地时间里学习完后给老师或者父母检查，这就是好的学习方式。

五、总结

2020年这场“新冠疫情”它震动了整个国家，却撼动不了国之根本；影响了我们的生活学习方式，但是却影响不了我们的爱国爱家的情怀；只要我们自觉自能地做好学习生活上的事，尽到自己的责任，就是感恩，就是爱国。

板书：                          自觉自能

        有规划                                                   感恩

        有监督                    
        抵制诱惑                                                责任