共享心声，研学互鉴——王泽军名师工作室线上小说“小专题研究”课题研讨

2020年5月13日下午,王泽军名师工作室在线上开展了一次课题研讨交流活动。这次活动的内容主要包括三个版块：(一)邀请工作室已毕业的优秀学员孙幼佳、陈晓娇、秦雪娇老师分享她们优秀的小说专题阅读公开课课例和小说阅读教学成功经验。（二）针对自己的教学实际，各学员分享近期在小说小专题阅读教学中的思考与困惑。（三）结合线上的分享和交流，学员们拟定后期课题研究计划与方法。

在活动中，秦雪娇等三位老师提前便将自己的小说阅读经验与资料分享在了微信群里。孙幼佳老师的分享是在高考评价体系下宏观驾驭文本解读，尤其重视了众多读者容易忽视的小说写作手法、艺术特点方面的探究，体现了高阶思维，顺应了新课标要求。陈晓娇老师解读了鲁迅先生的《故乡》，进而引到对鲁迅先生的文本解读的问题，再延伸到其他作品的文本解读问题。

线上的交流分享活动中，学员们热情高涨，吴倩老师提到文本解读应与时代相联系 ；赵成平老师指出教师应引导学生养成关注文本，细读文本的习惯，培养学生善于提问的能力；廖知佚老师提出了“症候阅读”的细读文本的方法；廖永华老师提出小说阅读可以联系电影剧本等文学形式进行对比赏鉴。最后，王泽军老师做了分享总结，他期望老师们在课题研究中，能鼓励学生进行真实阅读，并将学生们的阅读成果收集起来，作为第一手的研究资料。

经过整整一个下午的线上研讨与交流，学员们获益匪浅。许多老师确定了后期课题研讨的新篇目，也找到了如何解决教学中时间紧与内容多的矛盾的方法。面对疫情，这种特殊且新兴的研讨方式也正散发着自己独有的魅力。