线上研讨推动科研发展

2020年5月25日，下午2点30分，双流区名班主任孙晓辉工作室的全体成员，利用“钉钉”这个平台在线上开展第二次论文讨论会。

在这次的论文讨论会上，修身班会课全体成员对邓静、范伟、峗柯伊、李琳琳四位老师的论文成稿进行讨论。四位老师的论文分别是《初中数学“找茬儿”式网络习题课的初探》、《居家学习中初中生自律性的表现及培养》、《初中班主任成为学生主要他人的有效途径》、《马斯洛需求层次理论在初中班级管理中的运用》。

活动开始后，工作室的全体老师便对这四位老师的论文各抒己见。由于在四月的工作室活动中，老师们已经从论文的整体框架上进行了探讨。所以在这一次的论文探讨活动中，老师们主要是从论文的内容上着手，分析论文每个环节之间的逻辑性是否合理，并提出修改意见。同时老师们还对每篇论文进行丰富，将没考虑周全的地方修改得更加完善。不仅如此，老师们更是对每一个字的用词是否准确也进行了探讨，让每篇论文更加严谨。看到老师们积极地参与讨论，每位学员都给出中肯的建议，孙老师表示很开心看到大家的进步，并表扬了大家认真严谨的科学态度，希望大家在以后的学术道路上能一如以往地坚持下去。

虽然在疫情期间，但是工作室活动的有效开展，推进老师们科研水平的发展。相信在孙老师的带领下工作室全体成员在科研的道路上会越走越远。