“新”的开始，“新”的希望——记吴明渠工作室2020年春季第一次研讨会

                “新”的开始，“新”的希望——记吴明渠工作室2020年春季第一次研讨会

    2020年3月9日在东升小学，吴明渠工作室全体学员迎来了第一次网上以“如何修订低段《小学传统文化每周一课》”为主题的交流会，本次活动内容如下：

    导师吴明渠总结了上期工作室的开展情况及并提出如何修订低段《小学传统文化每周一课》的实施建议，建议学员做好以下的工作学习：

   1.多学习。

   根据一年低段学习传统文化的反馈，做出调查问卷表，整理出在实施过程中所遇到的问题。导师吴明渠提出 以后学员的学习是提高自己语文素养的唯一途径，每天养成看书的好习惯，拓宽视野，从书中汲取营养，并做好读书笔记，将学到的理论知识运用到自己的教学实践中去。

  2.多思考。
  在寻求低段传统文化教学的有效方法实施过程中，需要我们在读书的过程中，思考每一篇作品给自己的启发，从而提升自己的理论积淀；在和导师的交流中，思考领会导师的谆谆教导；在每一次工作室的活动中，思考自己收获了什么，还有哪些不足；在自己的教学中，更要学会思考，每一节课，有哪些成功之处，有哪些需要改进的地方，让自己在不断地思考中，各方面的能力不断提升。
   3.多实践。 
  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以，我们必须要身体力行，多磨几次小学低段传统文化教学中所存在的问题，结合从书本、导师和同事那儿学到的丰富经验运用于实际的教学工作中，经过尝试后总结出属于自己的方法。
  4.多动笔。
  在实施教学过程中，有很多存在的问题，需要我们反思，对于平时的一些反思想法，一定要养成动笔记录的好习惯，常撰写文章，以实际行动提升自己的研究能力。
  5.多交流。
总结教学经验，把各种问题梳理出来，通过各种平台，可以和众多前辈、同行进行交流、讨论。务必要积极主动，再不可往后退缩。
中国传统文化博大精深，必须从“小”抓起,让我们一起努力吧。