携手共进,未来可期——记双流区巫小芳名师工作室3月第一次研修活动
2020年3月12日下午,双流区名教师巫小芳工作室全体成员通过4小时的线上研修拉开了2020春期工作室研修的帷幕。本次活动由学员胡佳英主持,导师巫小芳全程指导点评,主要内容是读书与自读书分享交流、解读并通过2020年度研修方案。
读书之乐何处寻,数点海棠天地心
首先,5名学员进行了共读书《爱弥儿》的分享。学员段霁洮结合自己的理解,向大家诠释了卢梭在书中的“自然教育”及“直观教育”思想;段丹谈到了读本书对自己如何做个自然的施教者接者、如何在游戏中开展教学的启发;凌姗结合当下的疫情,从家庭教育的角度谈到了我们应该对待孩子应有什么样的态度、如何避免刻意的教育以及如何成为合格的父母;学员胡佳英作为一个三岁女孩的母亲,从亲子关系的角度谈到了自己对本书的理解,提倡要关注爱的教育,引导儿童树立生存意识,培养他们的独立性;学员刘柯利则从如何读一本晦涩的专业书籍为切入点,分享了自己如何从了解作者卢梭、本书写作背景入手,慢慢品味书籍的策略与感悟。共读书目分享结束后,大家就读《爱弥儿》的价值与困惑进行了交流,导师巫小芳结合自己假期的读书体会,给大家提出了建议:读书要结合自己的兴趣与需要,有些地方泛读,有些地方深度或者一读再读,在读教育名著时要结合当下时代背景进行辨证地阅读。
足不出户勤读书,迥然吾亦见真吾
接着,6名学员进行了自读书分享。在这个漫长的寒假里,学员们除了必读书目的阅读,还读了许多其他的优秀书籍,虽然少了外出的热闹欢腾,但静下心来的读书的体验也尤为珍贵。学员张先连分享了在《重返三种文化下的幼儿园》的启发下,自己对早操价值与意义的思辨过程;学员杨晓梅分享了《多元智能理论与儿童的学习活动》中关于多彩光谱项目研究与活动区域创设的设想;学员郭佳丽分享了《游戏力》中关于如何融入孩子的世界的理念与案例;学员余采倪结合《拖延心理学》给大家分享了如何正确看待拖延症以及如何戒掉拖延的方法论;学员胡慧婷将自己阅读《做最好的中层》的体会结合工作的案例为大家做了生动的分享;学员郭净从《给孩子未来的脑计划》中深受启发,分享了自己用科学照亮孩子未来的教育感悟。导师巫小芳对学员读书的广度与思考给予了肯定,再次强调了阅读书籍对工作启发的重要性。
最后,导师巫小芳为学员们详细解读了2020年度研修方案,强调了本学年的重点工作以及研修策略,并提出了当下网上研修的具体策略、确定了下一次研修的内容。
工作室介绍
巫小芳工作室成立于2018年5月,挂牌于成都市双流区胜利幼儿园。 ...