活动简讯————10月份双中实验校作专题报告（李敏）

一、双流区罗宗绪名师工作室参加双流区八年级数学教研会并作专题报告

2019年10月18日星期五，成都市双流区八年级数学教研会暨双流区罗宗绪名师工作室研修活动在双中实验校学术厅举行。

课例展示，由之前选定的内容——《轴对称与坐标变化》，分别由双中实验校范邱桥老师和西航二中黄忠建老师展示同课异构课堂。范老师由一个点的坐标特征引入到两个点的坐标特征，通过对轴对称图形的变化引起对应点坐标的变化，通过两例子由特殊到一般对关于坐标轴对称的图形上对应点的坐标的特征进行教学，让学生经历了观察、猜想、实验、验证、说理的数学过程，由“形”到“数”让学生们充分讨论并归纳结论，然后又由“数”的变化引起“形”的变化，让学生逆向思考结论的成立性；学生在经历操作验证后得出逆向结论。通过课堂总结让学生学到本节课的知识的同时体会数学的思想方法，最后拓展延伸让学生利用数形结合的方式迁移解决新的问题，学生在本节课充分参与学习。黄老师开始让学生自主探索“形”到“数”的坐标结论，学生在自主学习探索后得出结论，黄老师通过口诀处理了本节课的学习内容，学生在解题上更直观。两位老师都是抓住“数与形的结合”这一核心主线来开展教学。

罗宗绪老师结合工作室“为思维而教”的教学主张对两位老师的教学进行了点评，他认为教学要生成学生的思维，提问题应该不要太细化，太多限制学生的思考空间，主张设置问题时向学生渗透思维的广阔性。

李敏老师根据工作室为发展学生思维而教的教学主张结合两位老师的课，作了《基于“为发展学生思维而教的”教学思考维度》专题报告，报告分别从理解数学（抓住数学的核心问题）、理解教学（数学任务实施策略）、理解学生（数学活动的设计与实施）等方面谈了这两节课是如何为发展学生思维而教实施的课堂教学。此次活动受到双流区数学教研员李志江老师和双流区八年级数学老师高度评价和认可。