专题讲座讲稿（一）张天鸿

军民大生产评课稿

听了《军民大生产》这节音乐课后让我老师受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力面向全体学生注重个性发展重视音乐实践鼓励音乐创造提倡学科综合。刘老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段充分体现了教师的个性及教学特色充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。下面郑老师就对该课进行简单评议

1、教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生启发学生让学生在音乐引导中自然地进行学习。例在课堂中运用了丰富的肢体动作和舞蹈动作使课堂更加完整活跃又增强了音乐性让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐体验其中的快乐。

2、本课教学环节之间衔接巧妙课堂教学流利顺畅。教师仔细分析教材选择恰当的教学方法使各环节自如地过渡不流任何痕迹课堂教学保持整体性。

3、一节课是否精彩除了看教师的教还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位让学生乘着想象的翅膀自由翱翔于音乐世界。例如本课的高潮就在创编活动这一环节编写歌词。“高潮”往往是课堂教学的“华彩乐段”此时是学生注意力最集中兴趣最浓厚积极性最易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机多一点自由给学生分组创编并展示让学生自主探索自由发挥教师只稍加点拨、指导而已。

4、作为一个音乐教师音乐基本功是很重要的因素没有扎实的基本功就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中无论是教师的弹还是教师的唱无论是教师的表演还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功学生才能很快进入状态扮演好自己的角色出色地完成好这堂音乐课。

   虽然这节课在教学上有很多闪光点的地方但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如1、歌曲的创编参加的学生太少2、结尾处还应对学生进行思想教育3、知识的拓展还应加强。