班级管理中高中生消极情绪的研究与对策

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【摘要】：本文阐述了部分高中生消极情绪的表现，主要有对事无兴趣无责任，易冲动，同时内心冲突明显，情绪变化无常。分析这些现象背后的主要原因是高中生的基本特点，和缺乏关爱、认同以及没有明确的目标造成。笔者针对这些原因展开研究，并运用积极的言论引导，为学生设置阶段性目标，给予学生更多的激励和表扬，同时教师营造积极的氛围来化解学生的消极情绪。

【关键字】：高中生、消极情绪、班主任、对策

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