《探究二氧化碳的制取》教学设计（徐小兰）

课题2  探究二氧化碳的制取（第1课时）

公兴初中  徐小兰

【学习目标】

1、通过探究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料；熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理，并能书写类似的化学方程式。

2、回顾氧气的实验室制法，知道实验室制取气体的一般思路和方法；学会确定实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置，及其检验和验满的方法。

【学习重点】

实验室制取二氧化碳的反应原理及装置的确定

【学习难点】

实验室制取二氧化碳的反应原理

【学习过程】

活动一：探究实验室制取CO2的反应原理

活动任务

活动过程及结果

回顾已学的相关产生二氧化碳的反应

学生相互交流讨论

通过观察实验现象，进行比较归纳得出结论

学生相互交流讨论

书写化学方程式，并寻找规律

展示一杯啤酒，同时把啤酒倒入锥形瓶中摇晃，并用导气管将气体导出通入澄清石灰水中观察现象？

提问1：导出的是什么气体？

追问：你知道我们学过的有哪些反应能产生CO2吗？

生成二氧化碳的反应

反应条件、操作是否方便可行

是否生成纯净的二氧化碳气体

1

2

3

4

……

讨论：通过比较后，以上反应是否有适合实验室制取CO2的？

提问2：若实验室要制取CO2气体，选择的药品必须含有什么元素？

提问3：老师提供了Na2CO3粉末、CaCO3粉末、CaCO3块状药品分别与稀盐酸、稀硫酸反应产生CO2气体，同学们通过对比观察实验现象来判断以上反应是否有适合实验室制取CO2的？

编号

实验内容

实验现象

能否使用（从反应速度角度讲）

1

Na2CO3粉末和稀盐酸

2

CaCO3粉末和稀盐酸

 

3

CaCO3块状和稀盐酸

4

CaCO3块状和稀硫酸

追问1：实验室能不能用碳酸钠或碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？为什么？

追问2：实验室能不能用碳酸钙块状跟稀硫酸反应制取CO2？为什么？

追问3：结合上面的讨论，确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素？

提问4：实验室制取的CO2的化学方程式如何书写？

请同学们书写碳酸钠、碳酸钾、碳酸镁分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式

活动二：探究实验室制取CO2的装置

活动任务

活动过程及结果

比较装置，分析原因

归纳因素

巩固练习

实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究

名称

实验室制二氧化碳

药品

石灰石和稀盐酸

反应原理

（化学方程式                                      ）

气体发生装置图

A

B

你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的哪个        

气体收集装置图

                 

C

排水法   向上排空气法   向下排空气法

相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997克/升（空气密度为1.29克/升）

收集方法及依据

应选择            ，依据                    

提问1：如何确定制取气体的发生装置和收集装置？

追问1：发生装置考虑的因素：

追问2：收集装置考虑的因素：

提问2：CO2的检验方法：                                                  

提问3：CO2的验满方法：                                                  

随堂练习：学案（练习册）p133-134的例2、例3

课后作业：练习——巩固知识并运用

完成学案（练习册）p134-136的【课后练习1】