我们的研修日常

4月9日下午，工作室所有成员来到双中实验校参加研修活动，导师罗宗绪就余蕾的研究课《函数背景下的三角形面积问题》进行了评课、议课，并以本课为基础，指导所有学员进行教学设计。

随后，罗老师就本课堂提出了相关的建议。提炼教师导语，指向发展学生思维灵活性。一堂课的任务设计应该是一、问题情境，提出问题；二、问题探索，形成策略；三、解决问题，形成方法；四、方法应用，提炼思想；五、归纳整理，创新拓展。

罗老师带领大家一起对蒋敬、覃叶的课课前研讨，讨论本节课的核心内容是化简。运算本质：化简，把不同的形式照着最简的形式化，把混杂的形式化为最简。