2019年9月24日唐玉兰工作室活动简讯：微班会课实践

      唐玉兰名师工作室9月24日活动

秋意渐浓，校园里却依旧绿意盎然。伴着阵阵桂香步入东小，唐玉兰名师工作室九月的第二次活动在立德楼四楼如期开展。

首先由学员王毅向大家分享了《如何说孩子才肯听，如何听孩子才愿说》的读书笔记。王老师立足家长会的实际需要，基于家长的四大困惑对书本进行了梳理和归纳。第一，对于孩子不会管理情绪、乱发脾气的问题，首先阐明表达负面情绪的积极意义，接着给了一些表达情绪的小妙招，在接纳和理解的基础上给孩子情绪管理以支持和帮助。第二，对于孩子觉得家长啰嗦甚至与家长对抗的问题，书本给了尊重地倾听、尊重地讲话的建议，首先注重人称使当事人将注意力集中在解决问题上，另外需要更为儿童化的语言沟通，而有理有据说服孩子也是必须的。第三，关于惩罚孩子，这本书传达的观念在于我们希望孩子长大后做错了事能去反思如何做来改正错误而不是我做的事证明给我毫无价值该受惩罚。第四，关于自立，首先父母应当转变观念，再多给孩子选择的机会、尊重孩子的努力，循序渐进培养自立。

活动第二项，导师唐玉兰给学员们做了家长会的经验分享。唐老师根据学生的年段特点在每个学期召开不同主题的家长会，如一年级下期的亲子阅读、二年级上期的写话、二年级下期的专注力等，针对家长的困惑作专题讲解，使家长有所收获。唐老师以二年级上期写话家长会为例，向学员作了详细的展示和说明，截选学生日常写话作品，对于写话内容选取、写话语言的丰富等都做了切实可行方法指导。

接着下来，唐老师和学员们做了答疑互动。坐在温馨的活动室中，导师和学员们畅谈班主任及教育教学工作中的点滴感触，教育的情怀如水，将人荡涤。期待下一次的再聚！