聚焦课堂，立德树人

聚焦课堂，立德树人

—记孙晓晖工作室走进棠外附小主题研讨活动

金秋十月，浪漫温情。10月16日孙晓晖工作室所有成员齐聚棠外附小，聆听肖雪玲老师的修身班会课，再一次激起了思想与思维碰撞的火花。此次活动有幸请到了徐文基教授亲临指导，另外天府六小的张校长及带领的团队，武侯区榜样班主任团队的老师们也参加了这次活动。

肖雪玲老师所带的是小学三年级的孩子，一走进教室，就被一张张天真可爱的脸蛋所吸引。教室里干净整洁美观，不得不让人再次佩服修身班会课的魅力与修身人的理念。肖老师的课紧紧围绕修身班会课的四个环节展开，即“担当总结”、“教师评价”、“故事讲述”、“教师引领”。整个流程一气呵成，让人享受。肖老师那甜美的笑容、声情并茂的故事讲述，娓娓道来的故事引领，带领孩子们在修身班会的课堂里徜徉，引导孩子们表扬、反观，修身，最终达到导行的目的，从而真正实现了德育的有效性。在“担当总结”环节，孩子们积极发言，客观陈述事实，点到人头，说出细节，表扬多于提醒，尤其是一位小姑娘发言表扬同学帮她捡到自己落下的水杯时，不仅真诚的给同学说了声“谢谢”还深深的鞠了一个躬，让所有在场的老师们为之一震。为这位小姑娘的真诚与感恩，为肖老师作为班主任的引导与榜样。

整个课堂最为精彩的是肖老师的故事讲述和故事引领，肖老师选的教育点是让孩子们要节约粮食，她选择了一张非洲的被饿的皮包骨的女孩和秃鹫同框的照片，非常震撼人心，不远处的秃鹫等着随时可能因饥饿而死去的小女孩成为它的食物，另一个视频是棠外老师带领孩子们去云南昭通拍摄的画面：一群孩子下课后到学校对面的山坡上生火热自己从家带来的简单饭菜。这两组照片带给人强烈的视觉冲击，原来这世界上还有如此多因粮食缺乏而挨饿的人。最后，老师又呈现出学校食堂每天被孩子们倒掉的饭菜，鸡鸭鱼肉比比皆是，与之前的两组画面形成鲜明对比，从而让孩子们指导节约的必要性。故事讲述后，肖老师层层设疑，层层递进，抛出一个又一个直击孩子心灵的问题，引人深思。最后，肖老师又继续升华，用一串串的排比句讲述了一粒米的来之不易，并抛出能够具体导行的问题“怎样做到光盘行动？”，引领孩子从家、学校、餐厅等层面说出具体的做法，从而实现了本堂课的德育目标，光盘行动是一种传统美德。从故事讲述到故事引领，肖老师那高超的故事讲述技巧和引领技巧，让每一个听课的老师都被深深吸引。也赢得了听课老师的高度赞赏！

课后，所有听课老师齐聚棠外附小书法室，对肖老师的课进行评价。由于参会人员众多，所以就仅限于工作室成员评课发言。这一次的课带给听课者太多东西，太多震撼，引起工作室成员的强烈反响，工作室成员就四个流程说出了自己真诚的看法与疑惑，大家并没有因为有其他区的老师参与受到束缚和影响，而是依然秉承着我们工作室的真挚和接地气实事求是共同探讨，现场气氛热烈无比。徐文基教授针对此次活动也提出了自己的见解，徐教授认为：真正的班级管理应该是放手给学生，发挥学生的主体地位，修身班会课做到了！他给与了这堂课以及工作室这群人以及工作室严谨钻研的态度高度的赞赏！最后，工作室导师孙晓晖从修身班会课的理论与实践操作方面向到会的其他区老师进行了介绍并对此次活动进行总结，鼓励工作室成员脚踏实地，继续努力！

此次活动在一场场热烈的掌声中结束，天府六小和武侯区榜样班主任的团队与徐文基教授、孙晓晖导师合影留念。虽已是秋日，可暖阳依旧，工作室每个成员定会不忘初心，脚踏实地，在教育之路上践行修身班会课的理念，一路修行，静待花开！