崔正淳工作室9.19活动简讯

2019年9月19日，双流区崔正淳名教师工作室在双流中学顺利举行本学期第二次研修活动，讨论化学计算的深度学习教学策略以及开题准备工作，区研培中心化学教研员文友贵老师参加了工作室的活动。

首先，来自双流中学的优秀教师林华娟老师带来了《影响反应速率因素》的展示课。林老师通过开放性实验探究、设计方案、发现并解决问题、结合碰撞理论解释等策略，逐步引导学生深入理解浓度、温度、催化剂等因素对化学反应速率的影响。学生切实感受到了化学实验的魅力，纷纷表示收获很大。

然后，林华娟老师接着带来了《化学计算深度学习策略》的讲座。林老师指出，化学计算在新教材、课标、高考和核心素养中都有很重要的地位，化学计算的教学存在着要求模糊、过分数学化、初高中断层，每个版块都有涉及、零散分布、螺旋上升、衔接性等特点，化学计算与深度学习存在紧密联系，要深度学习化学计算就要教师重视并示范、重视学生逻辑思维、教会学生学习策略。

紧接着，大家就林老师的课进行了点评。大家从引入、情景创设、过渡、目标设计、教学组织、活动和问题设计、教学设计、课堂教学等方面发表了自己的看法，觉得林老师的课符合科学探究的思想、训练了学生的思维。文老师点评到，要注意教学评一致性目标的书写，要明确指导学生操作步骤，可以聚焦某个实验的深度挖掘。

最后，崔老师做了总结。崔老师指出，要将课例与深度学习的课题结合起来，教师首先深度整合素材，然后思考引导学生深度学习的策略，培养学生的高阶思维，课题的目标与内容要进一步细化，逐步提高所有学员的教学和科研水平！