双流区名师廖洪森工作室2019年个人教学设计——唐晓华

7.2用联系的观点看问题

【学习主题】

人教版高中政治必修四生活与哲学第二单元第七课第二框   用联系的观点看问题    

【设计者】

四川省双流艺体中学  高2020届政治组 唐晓华

【课标要求】

观察社会现象和自然现象，解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作和学习。

【学习目标】

1、结合教材P58“木桶和短板的对话”，探究整体与部分的区别与联系，理解整体的重要性即整体是事物的全局和发展的全过程，整体居于主导地位，统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。理解整体与部分之间有着不可分割的、内在的联系。理解整体与部分关系有什么重要意义？

2、结合 “田忌赛马”的故事合作探究理解和掌握如何运用系统优化方法认识事物和改造世界。

【评价任务】

  1、完成评价任务1，评价学生对整体与部分的关系的掌握。

2、完成评价任务2，评价学生对系统优化方法的掌握。

3、完成评价任务3，评价学生对各部分以有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；如何运用系统优化方法的掌握。

【学习过程】

一、课前预习

通读教材57—59页，完成问题解决学习课前预习原生问题反馈单。

二、课中学习

学生活动一：合作探究 ——坚持整体与部分的统一

结合教材P58“木桶和短板的对话”，思考以下问题：

1：木桶和木板是什么关系？他们在地位、作用、功能上有什么区别？

2、木桶能离开短板吗？短板为什么要再长长一些？盛多少水为什么由短板说了算？请从哲学角度说明理由。这对我们认识和改造世界有何指导意义？

3、短板能离开木桶吗？请从哲学角度说明理由。这对我们认识和改造世界有何指导意义？

【评价任务1】（2018全国卷Ⅲ.21）中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是（  ）

①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中

②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分

③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展

④整体与与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的

A.①②       B.①④     C.②③       D.③④

学生活动二：合作探究 ——掌握系统优化方法

田忌赛马

有一回，齐威王和田忌赛马。 他们把马分成上、中、下三等，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。田忌每个等次的马都比齐威王的慢，因此，三个回合下来，田忌都败了。 一旁观战的朋友孙膑给他支招，于是田忌又向齐威王发出挑战，齐威王答应了。

赛马又开始了。田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。

最终，田忌以两胜一负的成绩胜了齐威王。

探究思考：

田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？

【评价任务2】2018年10月16日,国务院批复同意设立中国(海南)自由贸易试验区并印发《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》(简称《方案》。海南自贸试验区的最大特点是全域性试点,是根据中央对海南的定位,充分发挥海南岛独立地理单元的区位优势和全岛试点的整体优势,便于加强改革系统集成,增强制度创新的整体性、协同性,有针对性地研究提出试点任务。上述材料体现了(   )

①-切从海南的实际情况出发              

②海南自贸试验区的建设要遵循发展规律

③注意遵循系统整体性及内部结构的有序性  

④《方案》的通过体现了认识推动实践的发展

 A.①③      B.①④      C.②③        D.②④

【评价任务3】  

温馨提示：请同学们独立完成以下问题，把存在的问题和疑惑记录在问题解决学习课后学习衍生问题反馈单。

1、结合”三个和尚”的故事，请从哲学的角度思考，是什么原因导致了三个和尚没水喝的结果？

   2、  请你运用系统优化的知识，为三个和尚设计组织管理方案，使他们协调统一始终有水喝？