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追求优质服务效益 提升学校育人品质_毛凤鸣工作室_双流名师工作室

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追求优质服务效益 提升学校育人品质

文/谢萍莉  时间:2019-07-01  浏览数:987


追求优质服务效益   提升学校育人品质

——成都市双流区东升迎春小学学生课后服务工作总结

课后服务是学校教育的延伸,是为了促进中小学生健康成长 ,解决学生放学早、家长下班晚“时间差”问题而衍生的一种教育服务。开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视课后服务工作,以教育部办公厅颁布的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2 号文)、《四川省教育厅关于做好中小学课后服务工作的实施意见》(川教〔2019〕11号文)、《成都市中小学生课后服务实施意见》(成教函〔2019〕17号)及双流区相关文件精神为指导,通过成立课后服务工作项目组,召开专项会议,在充分调研的基础上拟定学校课后服务工作方案;重视安全管理工作;精细考勤、巡查、指导等过程管理,扎实开展课后服务专项工作,力求实现学校课后服务优质效益,提升学校育人品质。现结合学校课后服务工作的具体实践与探索,将本学期相关工作总结如下:

一、高度重视成立项目组,明确职责落实到人。

学校成立了迎春小学课后服务工作领导小组,召开专项会议,安排部署相关工作,明确职责,落实到人。





姓  名


职务


项目分工


项目职责



祝  波


校  长


组  长


全面负责课后服务工作。



谢萍莉


副校长


副组长


负责协助组长开展好课后服务,拟定方案并组织实施



张凤琼


教导主任


成  员


协助副校长做好课后服务工作方案的拟定与组织实施工作。



陈  洁


教导副主任



吴  云


教导副主任



廖燕飞


办公室主任


协助校长拟定课后服务相关费用的分配方案,上报课后服务相关资料。



冯不诲


后勤处主任


做好课后服务的相关保障工作。



黄海英


后勤人员



沈  强


安全德育副主任


拟定课后服务安全预案,协助校长做好课后服务安全保障工作。



宋  杨


安全德育主任


做好课后服务工作中学生常规教育等相关工作。



尹显红


大队辅导员



杜  颖





二、学习领会文件精神,制定并推行学校课后服务方案

我校在认真学习、领悟相关文件精神,把脉学校人力、物力等优势,充分征求家长意见的基础上,遵循公益普惠、自愿选择、统筹协调、安全第一的原则,制定学校课后服务方案。通过专项会议,组织全体教师学习《成都市双流区东升迎春小学课后服务方案》(讨论稿),征集教师意见进行修改。在充分调查、了解的基础上组织自愿参与课后服务的教师再次学习《成都市双流区东升迎春小学课后服务方案》(修订稿),明确职责,为推行课后服务工作助力。











三、细化安全工作,确保安全稳定。

“学校教育,安全第一。”为落实学校课后服务工作的安全保障工作,我校制定了《成都市双流区东升迎春小学课后服务安全管理预案》,完善了相关场地、设施设备和门卫登记等相关安全管理制度,组织召开专项会议,保障师生在校期间的安全和良好秩序。在学校课后服务期间,学生安全由学校监管负责,全体参与课后服务的行政、一线教师和后勤服务人员均为“一岗双责”,负责在校期间的安全。家长签订《课后服务协议书》,课后服务结束后,学生监护人需负责孩子安全。对未参加课后服务的学生,发放告家长通知书,告知家长接孩子时间、提醒家长在家认真辅导孩子作业并做好孩子安全监管。

   四、扎实开展课后服务工作,追求优质服务效益

我校采取“先行试点  全面推广”的原则推进学校课后服务工作。为了尽可能多的为学生提供课后服务,保证学校常规教育教学工作的有效推进,学校优化了教师周周例会安排。(具体安排如下表)        





年  级


服务时间


实施时间


备注



1、2年级


周一至周五(16:00-17:40)


2019年4月1日起


双周五教师会,

学生16:40放学

学生不参加课服。



3-5年级


周一至周五(16:20-17:40)


2019年4月1日起



6年级


周一至周五(16:20-17:40)


2019年2月25日起

学校课后服务工作遵循学校课程规划与家长意愿,与学校课程方案设置、学生综合实践活动以及“每天体育锻炼一小时”等有机结合,采用“文化辅导+”的形式。“文化辅导+”即以文化辅导为主,“+”兴趣特长课程如经典阅读、音乐赏析、手工制作、体育锻炼、科技制作等。





工作时段


工作任务



16:20


班主任和辅导员轮流组织不参加课后服务的学生排队放学,参加课后服务的学生做好准备。



16:20-17:05


语数老师轮流辅导书面作业(学生独立完成,教师个别辅导)。



17:10

-

17:40



经典阅读课程,教师组织学生专题阅读经典内容。(未完成作业的学生可以继续完成书面作业,书面作业完成以后完成读背作业,读背等作业完不成的学生可以回家完成)。




艺术、体育、科技等兴趣课程,教师组织班级表现优异的一半学生,参与兴趣课程。另一半学生参与经典阅读课程学习。



17:40


第二时段任课教师组织学生回到班上,做好教室卫生,原班有序放学。

(课后服务工作流程)





班级


文化辅导

16:05-17:05


兴趣课程(17:10-17:40)



周一

(经典阅读)


周二、周四

(艺术、体育、科技等)


周三、周五

(经典阅读)



1.1


语文

数学

教师


语文

数学

教师


苏徐莉、 张雅峰


苏徐莉



1.2


张雅峰



1.3


李  丽、李向雪


李  丽



1.4


李向雪



1.5


陈  岑、程  瑜


陈  岑



1.6


程  瑜



1.7


乔  晗、李雨欣


乔  晗



1.8


李雨欣



1.9


周  超


周  超



1.10


沈珈伊、唐  磊


沈珈伊



1.11


唐  磊



2.2


张晨晨、张婷瑶


张晨晨



2.3


张婷瑶



2.6


张玥琦、杨晓玲


张玥琦



2.7


杨晓玲



2.1


陈  倩、付绮瑞


陈  倩



2.5


付绮瑞



2.4


周  莉


周  莉



2.8


马  琳

唐  韩


马  琳



2.9


唐  韩



2.10


邬  丹、周  铭


邬  丹



2.11


周  铭



3.1


刘  婕、刘  敏


刘  婕



3.2


刘  敏



3.3


崔涵聆、汤晓华


崔涵聆



3.4


汤晓华



4.1


高  雪、石镇钰


高  雪



4.2


石镇钰



4.3


杜  颖、袁家涛


杜  颖



4.4


袁家涛



5.1


尹显红、刘世彦、江琴琴


尹显红、刘世彦



5.2


江琴琴



5.3


黄  路、毛万萍


黄  路



5.4


毛万萍

(课后服务人员安排)

(文化辅导类课后服务照片)









(“+”类课后服务照片)

(“+”课后服务照片)

四、加强巡查与指导,提升学校育人品质    

  我校成立了课后服务巡查指导小组,每天定期从教师考勤、课后指导、有序放学、卫生巡查等方面对课后服务工作实行精细化管理,提高课后服务质量,提升学校育人品质。





姓  名


职  务


项目分工


项目职责



祝 波


校  长


组  长


统筹规划,全面指导学校课后服务工作



谢萍莉


副校长


副组长


协助校长做好学校课后服务工作的全面实施管理

负责2、4年级课后服务的巡查、指导与管理工作



冯不诲


后勤主任


组  员


负责学校课后服务后勤保障工作



张凤琼


课教处主任


负责1、3年级课后服务的巡查、指导与管理工作



陈  洁


课教处副主任



宋  杨


安全德育主任



黄海英


后勤人员


负责2、4年级课后服务的巡查、指导与管理工作



何婷婷


外宣处副主任



廖燕飞


办公室主任


负责5、6年级课后服务的巡查、指导与管理工作



沈  强


安全德育副主任

   每天课后服务时段,各年级教学、安全管理负责人准时到岗实施考勤。细心发现课后服务的问题,及时进行指导。如引导家长不围观,在校外等候;统一学生上厕所时间;规范学生书写姿势;指导教师集中辅导的策略;规范整队放学的时间等等。








课后服务结束后,统一组织学生放学,放学后加强巡视工作,确保各班教室干净、整洁、桌椅摆放有序。

(课后服务放学路队)


(课后服务巡视各班桌椅摆放)

每天,相关管理人员通过微信群交流课后服务相关情况;课教处即使在学校微信群里发布课后服务指导意见,并利用教师会总结近期课后服务工作的优点与不足,分享班级优秀做法,指出需要注意的事项。如分享1.11班语文、数学教师合理规划课后服务时间,每天坚持在教室及时批改作业,将第二天的批改、辅差工作前置到第一天下午,减少第二天的工作量,也更好地保证第二天教学工作的顺利推进。

五、制定合理分配方案,落实经费保障。

我校坚持普惠性、公益性原则,严格按照成都市和双流区物价局相关文件要求,按月以190元/生的标准收取课后服务经费,对家庭经济困难的学生减免费用,用于开展课后服务工作的水费、电费支出,消耗品购置,场地器材维护,购买社会服务和参与课后服务工作人员劳务补助等。学校以双流区相关会议精神为指导,本着“参与有份、不参与不得、多劳多得、优劳优酬”的原则,制定合理的分配方案,发放课后服务津贴。

  六、我们的收获与思考

  课后服务工作,让我们且行且收获。回望我校课后服务工作的实践与探索过程,我们欣喜的发现:我校参与课后服务的学生有1777人,占全校总人数的86.7 %;在学校行政人员的引领下,在全体教师的共同努力下我校课后服务工作有序、有方、有效的开展着;我校的课后服务工作得到了家长和社会各界的肯定。课后服务工作,让我们且行且思考。我校课后服务工作“+”课程的设置与优化、课程过程的指导与成果的呈现还有待进一步提高。

学校课后服务高品质发展,我们在路上……


                                   成都市双流区东升迎春小学

2019年6月


工作室介绍

<p> 毛凤鸣校长工作室于2014年3月经县教育局发文同意成立。 ...