关注教学评一致性 构建深度学习课堂

    2019年6月12日上午，名师工作室导师冯之刚带领全体学员“送教进校”到西航港小学进行以二年级复习课为载体，以“关注教学评一致性 构建深度学习课堂”为主题的研修活动。

    首先由学员新双中附小杨蕴老师为大家带来了一节二年级《加与减的复习》的复习课。杨老师的教学风格活颇有亲和力，教学组织井井有条、整理方法有的放矢、复习知识重难点突出、多种方式提高计算能力……很多细节都体现了深度课堂的特征，发人深省。在杨老师富有激情地引导教学中，学生们的学习积极性非常高，整节课的课堂学习氛围非常浓厚。

    在课后深入的研讨中，冯老师首先提出了一个问题：“这节课的教学目标是什么？”多名老师积极发表各自观点并提出自己的疑惑，大家相互启发引人入胜，讨论非常深入。冯之刚老师最后作了深刻的总结：1.教学目标不仅要关注教学知识，更以提高学生学习能力和数学能力，发展学生思维为根本目的；2.强调精心设计复习课中整理目标、精准引导整理过程。最后，冯之刚名师工作室的四位老师根据课堂观察量表对本节课进行了分享，使本校老师受益匪浅。

    接着，西航港小学杨贵生老师对于如何培养小学生的思维能力，作了精彩细致的经验分享。双流区实验小学李长书老师以“一棵树撼动另一棵树”的形象比喻分享了教研组团队建设的要领，提到教师间的资源共享，团结互助既是一种教师素养也是教师的责任和义务。蒋慧明老师给大家分享了高段数学思维训练方法和途径。

    每一次研修活动都加深了学员对深度教学、深度学习、深度课堂的认识、用观念引领行动，开展扎实的课堂教学变革，促进工作室学员及全区数学教师共同成长。

                                                                                                                                                  图文  王婧