郭小渠名师工作室2019年5月活动简报——徐小兰

双流区名教师郭小渠工作室

工 作 简 报

2019第3期

负责人：郭小渠

责任编辑：徐小兰

指导：谢祖福 赵剑云樊凤玲 高永琼 文友贵

编委：叶书艳、徐小兰、刘永兰、施爱红

联系邮箱：scthgxq@qq.a785b

◆本期导读◆

◆教学相长◆

市名师郭小渠工作室参加双流区明日之星决赛（高中化学）

——学员胡洋溯

◆教学研究◆

郭小渠工作室开展修订《大数据建模高考化学》（三）

——构建研修平台  寻找自身发展

◆学习提升◆

《大数据建模高考化学的方法和策略》的讲座

本期导读

天气多变的5月，阴晴不定！本月郭小渠名师工作室的成员胡洋溯参加了双流区明日之星的决赛，并获得了一等奖中的第一名。同时本月所有成员在准备高考和中考紧张的时间里，依然坚持开展修改《大数据建模高考化学》的活动和讲座。在本月的活动中，大家从中收获了不少，知道如何利用《大数据建模高考化学》进行高考复习。

教学相长

市名师郭小渠工作室参加双流区明日之星决赛（高中化学）

——学员胡洋溯

5月10日，成都市双流区第三届“明日之星”赛课决赛在棠湖外国语学校举行。

郭小渠工作室学员，胡洋溯老师在本次比赛中荣获一等奖。

胡洋溯老师在本次比赛中，以教学评一致性要求精心打造的“化学能与热能”这一节课，重视化学学科核心素养的培养，激发学生兴趣，让学生充分参与课堂，并且以简练的授课语言，大大提高了课堂效率。

   

教学研究

构建研修平台  寻找自身发展

5月10日，春雨后的早晨，在棠湖中学三楼会议室，郭小渠名师带领工作室学员进行了以《大数据建模高考化学》为项目中心的研修活动。

首先，工作室学员分别就自己近期对《大数据建模高考化学》的深入理解、研读和审稿情况进行汇报。汇报过程中，学员对书中某个问题、某种解析或某些格式提出自己的见解或疑惑，然后大家进行交流，各抒己见，最后和郭老师形成统一意见再定稿。

接着，郭老师向学员们汇报了以《大数据建模高考化学》为项目中心的活动建构。郭老师先对《大数据建模高考化学》一书的修改进行了说明和要求。计划在5月底前出书，希望因为我们每位学员的参与，《大数据建模高考化学》将变得更加完美。

然后，郭老师安排了后期工作室具体工作如下：

一、高考结束后，安排新高考学员的高考学习和讲题活动。

1.整理高考题、答案、解析文档。2.讲题。3.展望与建模。4.实施人：祝君。方案，时间，月计划，请人，地点等。

二、以《大数据建模高考化学》为中心，进行“高考讲座+示范教学”研修模式。

1.做成工作室品牌专业菜单，以蓉城名师的形式，向外推出，进行公益性讲座。2.成员个体要求：A.自我介绍和照片。B.报“高考讲座题目和内容”（大数据项目），或“自我研修项目讲座”（新课程，新方法等）。C.选报一堂“大数据（重点，难点）”的专题示范课。实施人：张泽刚，刘永兰。

三、下学期《大数据建模高考化学》的教学实践，目标:高考成绩提升5-10分。

1.如何提高高三化学复习的有效性和针对性。每一年都在走遗憾的老路（知道是无用的知识，但还是得教。知道是不考的试题，但还是得练。知道是重点和热点，但还是没有过关!）2.进行“教学评”的一体化设计。3.对参与者提升新的教学策略，使参与者获得教学成功。

 

最后，郭老师说工作室是学员长成的平台，教师需要进行项目研究来提升自己，教师的职业倦怠，就是教师职业生涯的结束，只有超越自我，才要新的进步。用全力去拚搏才可能超越自我。

学习提升

《大数据建模高考化学的方法和策略》的讲座

5月24日上午，在棠湖中学三楼会议室，郭小渠名师再次带领工作室学员进行了以《大数据建模高考化学》为项目中心的研修活动。

这次研修活动，主要是是郭老师进行了以《大数据建模高考化学的方法和策略》为主题的讲座。

 

讲座根据目前研究高考存在“文本多，范围广，操作难于落实”的现状，提出了用大数据的思想去研究高考的方法，实现研究方法的思维变革；同时，通过对高考试题“解构、重构和建模”等方法，解决在高考中“考什么、怎么考和考多少”的问题；提出用“考试中的二八定律”来把握重要知识，考试趋势和试题难易的问题，为高三复习提供策略性的依据。

经过再次聆听郭老师的讲座，以及学员之间的交流讨论后，我们对《大数据建模高考化学的方法和策略》有了更深刻的理解。