在课改路上，一路前行 ——记吴明渠工作室学员参加瞿上讲堂

                                         在课改路上，一路前行——记吴明渠工作室学员参加瞿上讲堂   

                                                           双流区胜利小学   兰瑶     

     12月26日，吴明渠工作室成员一行，参加了由双流区教育局主办的“瞿上讲堂”聆听华东师范大学教授朱伟强有关《指向核心素养的课程改革》的讲座。朱教授的讲座没有激情飞扬的文字，也没有动人的故事，甚至讲述的语气也是如江水般流淌。也正如江水般蕴含着养分，娓娓道来，发人深思，触动心灵。在这里，能感受到那份理性与严谨交相辉映，感受到理论与实践的完美融合。 这次讲座的主题是《指向核心素养的课程改革》那么课程标准背景下教师应如何实施教学？国家课程的校本化实施。是怎样的？具体怎么样？核心素养学科专家修订课程标准。学校落实课程和课时更具体。2016内地核心素养元年。义务教学段也在讨论这个问题。现在学科核心素养是针对高中。服务课标的修订。落实课程标准就是大海中航行，核心素养是灯塔。它指导方向，你不能到达。                    （一）课程标准与教学的关系
     234是正式的课程，不是学校实际运作的课程。56是老师理解的课程，还不一定是课堂上运作的。纸笔测试只能测出认识。过程态度价值观借助表现评价。素养的评估就是借助表现评价来展开的。3-8是不是表现一致问题。我们的专业责任行政责任是要减少不同层级的偏差。
（二）基于课程标准的教学：实施路径
     原本考试说明或考纲。修订课程标准解决虚线问题。质量标准纳入课程标准中。过去十六年出现的双重标准。依据考纲来命题，课程标准形同虚设。现在考纲要取消了。课程的改革的形成性评价总结性评价是难题。                                            

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在课改的道路上，我们会一路前行！

 ——记吴明渠工作室参加瞿上讲堂 ——记吴明渠工作室参加瞿上讲堂