谯婕工作室王斯馨专题讲座简讯2

 2018年11月27日，双流区名师工作室谯婕工作室成员王斯馨老师在本校进行了专题讲座分享。

   王老师围绕“小学低段英语教学评价方式”为主题进行了发言。王老师说，低段的评价应以激励性评价与适当的奖励性手段为主要形式。对于低段的孩子，我们主要是培养和激发他们的英语学习兴趣和自信心，并且让他们的兴趣持久下去，因此此阶段教师的课堂评价主要体现为多种形式的激励性评价，一般来说小学生开始都是比较喜欢英语的，我们老师在课堂上要多给予他们鼓励和赞扬，让他们多点机会开口说英语，在适当的时候给予适当的评价，激发他们学习英语的兴趣。

 王老师还分享到，我们的评价需要有持久性，我们要持续不断的强化学生的表现。除了完成正常教学以外，我们每位老师都有繁重的任务。有时候会忘记评价学生，心里想着，偶尔几次不会影响什么。但是，如果我们在学生小学阶段的学习过程中，能坚持不懈地评价他们，渐渐地这一部分也会成为他们成长过程不可分割的一部分了。

 在本次讲座中，我们感受到了谯婕工作室的教学理念，在谯婕老师的引领下，我们将会更加坚定的行走在教育路上。