彭冯艳课例：优化坚持，让我们的学习更有效

针对月考之后班上数学、化学成绩不理想的状况，为了提高孩子们的学习效率，进而培养学生良好的学习习惯，所以特地准备了此次修身班会课。 一、 主持人：“请同学们坐正坐直，齐读黑板上的名句进入今天的修身班会课，首先有请担当发言。” 二、 担当总结： 1、 课前提醒担当：表扬王缈、杨文宝同学每次课前预备铃响起后都能按时就座，并及时拿出相应的课本进行预习；提醒刘涛、蔡俊宇同学铃声响起之后，能迅速且安静的回到座位准备上课。 2、 自习课监管担当：表扬大部分同学在自习课上能自觉完成各科任务，批评上自习课说小话的叶正维和刘涛同学，希望改正，不要影响同学，更要对自己负责。 3、 作业担当：表扬全班同学早上交作业快、齐，完成质量好，未曾出现抄、补作业的情况，请大家继续努力，并把掌声送给自己！ 4、 学习担当：这次月考同学们成绩不理想，尤其是数学和化学学科，为此，给大家提出几点建议：第一，上课一定积极参与课堂，思考老师提出的每个问题：第二，作业一定坚持独立完成且保证质量；第三，一定做到每周每月都要复习；第四，买一些资料，多刷题。希望大家不要气馁，相信自己只要努力，一定会有收获！ 5、 大课间担当：表扬同学们下楼及时，积极参加训练，跑步整齐，无人说话；但要提醒刘涛同学总喜欢偷懒，躲在其他班，这样的行为很不好，不仅会影响班集体的荣誉，更会让自己的体质变差，所以，请你改正。 6、 卫生担当：表扬第二组的同学，请起立；本周卫生打扫及时、彻底，瓷砖，卫生工具都很整洁，垃圾袋也都套了，值得表扬，清把掌声送给他们并向他们组学习！ 7、 饮水机担当：表扬叶正维、刘毅同学每次都积极的换水桶，让同学们在寒冷的季节都能喝到热热的开水；提醒同学们倒水时要有序，以防止烫伤和地面有积水容易摔倒。 三、 自由发言： 各科课代表以及同学们拿针对月考情况以及上课了、听课情况、回答问题情况、背诵听写过关情况等以及班上出现的问题进行表扬或提醒批评，点到人头，说出细节。 四、 教师评价：对于同学们的发言，有两个关键词，一是欣喜，刘涛同学比以前被点名的次数明显减少，有进步；全班表扬多，批评少，也有进步；二是成长，我们的修身班会课上到今天是第三次，同学们坚持发现各种现象并做出提醒和反思，让我们的学习生活渐入佳境，我相信：只要我们坚持，千百个好习惯叠加起来的就是成长！ 五、 故事讲述： 讲述了2016届一个初一进来时普普通通、成绩全年级中等偏下的同学，通过自己的坚持不懈的努力最终考上艺体中学，（PPT展示该学生的画作、各科笔记本以及考上高中后仍然不懈努力的照片）并且在高中时获得绘画方面全国铜奖的故事，通过成功经验分享，引导同学们思考实现目标的秘诀是什么？同时，通过一讲二联三夸赞的方式，让大家联系身边同学坚持学习，坚持锻炼，优化效率。问题层层推进，引领孩子们优化坚持，帮助孩子们进一步改进自己的学习方法，从而提高学习效率。　　 故事链接：南美洲一个名叫巴里卡的偏远村子，一个男孩因失恋积郁成疾。 　　父亲买回一团红丝线，把他带到一个靠近沙漠的小旅馆。 　　第二天，父亲背上儿子和一块石头向沙漠出发。两个小时后，当父亲在沙漠深处看到那零星的绿色，便对垂在肩头的儿子说：“那是卷柏。”儿子毫无反应，依旧垂着头，像死人一样。 　　父亲在一株碗口大小的卷柏边把他扔下，拿出红丝线，一头系在带来的石头上，然后把线全部理开，另一端系在卷柏的根部。 　　“看见了？”父亲问。儿子动了一下头。父亲有点失望，背起儿子赶回旅馆。 　　晚上睡觉前，父亲问儿子：“知道为什么带你看一株野草吗？” 　　“你想让我知道再艰难的地方也有生命？”儿子带着嘲笑的口吻说。父亲苦笑着说：“别忙着得出人生的结论，孩子。” 　　一周后，他们又出现在沙漠里，还是上次发现卷柏的地方。儿子发现系着红线的卷柏竟换了地方。是不是有人动了手脚？父亲？不可能！一周来父亲没有离开他半步。他摸着那带着粗针的枝条，一头雾水。 　　父亲走过来，拿着那块系着红线的石头，到卷柏边盘腿坐下来，接着把线一圈圈绕在石头上，到线离卷柏还有一尺来长便停下来，然后把石头又放在卷柏边上。 　　回到旅馆，又是睡觉前，他告诉儿子，卷柏在水分不足的时候会把根拔出来，变成球状，随风滚到水分充足的地方扎根。 　　儿子听得很认真。末了，他说：“你是说水源无处不在？父亲又是一阵苦笑，说：“孩子，别忙着得出人生的结论。” 　　天热得很厉害，小旅馆成了蒸笼。尽管如此，儿子倒惦记着被父亲拴在石头上的卷柏：这样的天气，沙子都要溶化，更何况一株小草，也许父亲想用卷柏的尸体告诉他一个刻骨铭心的道理。 　　一周后，儿子竟能勉强行走，他和父亲搀扶着向沙漠走去。他看见了那块石头，看见了那根红线和卷柏。但不是躺着死去，而是卷曲着向上生长。 　　他甩开父亲的手，趴在卷柏边上：“还活着！”他抚摸着它，却发现它的位置不是上次那个地方。 　　这时，父亲轻声说：“一周来，它不止一次地拔出根，找水源，却发现被拴住走不了，没办法，它只有深深地扎根才能保住命，这就是它不在以前地方的原因。” 　　儿子似乎恍然大悟，激动地说：“扎下深根——”父亲打断他，想要说什么，却又被儿子打断：“别忙着得出人生的结论！” 　　说完，两个男人拥抱在一起，在这炙热的沙漠上，带着泪笑起来。 　　※注：仲达明：《别忙着得出人生的结论》，载《幸福》，2009（09） 　　【引领点1】 　　卷柏在沙漠环境有自己奇特的生存方式，当父亲用“红线设置障碍”时，它仍然顽强地生存下来。植物如此，人类也一样。外来的力量，客观的因素可能改变人生的发展变化轨迹，成为你生存的障碍。但是，一个人的信念和决心，坚持与执着可以改写人生的结论。卷柏的生存方式虽然受到了外来作用的牵制和阻碍，但是它依然不屈的抗争，采用“扎下深根”的方式顽强地生存下来！ 　　每个人的生存和发展过程中都会遇到各种各样的困难与失败，甚至磨难和险境。有的人可能采取遇到困难就退缩，就放弃，但是有的人却采取的是去改变现状，去想办法：如何绕开障碍继续前行，或寻找方法去克服困难，从而实现自己的奋斗目标和人生价值。 　　【引领点2】 　　面对自然界的问题，面对社会的问题，面对人生的问题，面对学习上的问题，我们不少人常常习惯于用自己的所谓经验和惯性思维去观察，去分析，去判断，形成武断的结论。这种“武断”来源于自己的无知，来源于自己的固执。自然界神奇奥秘，未知的东西太多，需要不断地学习和充实；自然界的问题，社会问题错综复杂，需要全方位地思考与冷静地观察研究；人生路并非一帆风顺，挫折、磨难、痛苦和煎熬，坚持下去，积极面对，冬天过后就是春天！ 教师小结：只有把我们的坚持变得有效，才能让我们的学习更有效，才能把我们的坚持变成最美丽的梦想。让我们一起努力，一起改进，一起