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​2015年11月双流蒋建平工作室活动简讯(二)_蒋建平工作室_双流名师工作室

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​2015年11月双流蒋建平工作室活动简讯(二)

文/张燕君  时间:2015-11-20  浏览数:661

书籍是人类进步的阶梯,其实,读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式,读书能够让你在极短的时间内,掌握大量的科学文化知识,摆脱愚昧和迷信,你不再是一个空白的人,而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。


读书可以提高你的层次,提升你的综合素质,通过阅读,你不仅可以学会解决实际生活中问题的方法,也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息,让你的气质更加出众。


2015年11月19日,蒋建平工作室的成员们在双流中学多功能二厅,举行了一场盛大的精神盛宴----读书心得分享会。一个人的时间、精力、学识有限,通过分享,我们不仅可以通过别人的眼睛看到不同的世界,还可以学习到更多的知识。这是一个大家期盼已久的座谈。


第一个上场的是赵东梅老师,他分享的书籍是:《高中英语课堂教学设计丛书:高中英语阅读教学设计》,这本书的主编是上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地1-3期主持人、上海市英语特级教师,特级校长、曾任上海市第三女子中学校长、上海市中小学英语教育学会副会长何亚男。书中体现了英语学科名师培养基地学员们对教学实践中遇到问题的思考和研究,也反映了他们的教学智慧。这既是对阅读教学研究的阶段成果,也是进一步学习、实践和改进的新开端。“学习——实践——反思——研究——再实践”。


接下来陈根菊老师、胡萍老师就这本书分别进行了自己的观点陈述,因为他们也读了同一系列的书籍。在他们的徐徐道来中,没有阅读这边书的我们兴趣盎然,如饥似渴的吸收着他们谈话中的精华。


  巫丽娜老师给我们分享的是《不跪着教书》,作者是吴非,原名王栋生,南京人,著名杂文作家,江苏省特级教师,首批教授级中学教师,南京市名教师,享受国务院特殊津贴,笔名吴非。1950年出生,1968年下乡插队,1982年春毕业于南京师大中文系,进入南师附中任教至今。主编《高中文言读本》、《初中文言读本》(江苏古籍出版社)、《古诗文诵读》、《现代诗文诵读》(江苏教育出版社)等20多种教学用书,为《中学语文(必修)》(苏教版)、《新语文读本》编委,发表教育教学论文20篇;1988年起在教学之余从事杂文写作,发表杂文、评论、随笔2000多篇,获杂文界最高奖项林放杂文奖,出版杂文体专著《中国人的人生观》、《中国人的的用人术》,杂文集《污浊也爱唱纯洁》等。2004年在《南方周末》上刊发的《不是爱风尘》引发了社会上对中学教育的大讨论,出版教育随笔集《不跪着教书》、《教育参考-吴非视线》在教育界影响颇大。巫老师给我们分享的几句书中的语句,让我们影响深刻,引起了大家的共鸣:

  1. 人生有的时候不得不做些当时看不到希望,却在以后岁月中能起作用的事。

  2. 如果老师没有独立思考精神,他的学生就很难有独立思考的意识。

  3. 评价一位教师的工作,简而言之可以是三句话:让学生喜欢你的课;让学生喜欢你任教的学科;让学生有终身学习的意识。

  4. 为自己的理想而活着,认真地思考,庄严地工作的人,他的灵魂是高贵的。

  5. 培养独立思考的一代是教育最重要的任务。中国需要大批有独立思考精神的教师来作瞒和骗的掘墓人。

  6. 教师要学会教书,首先学会读书,学会思考。

  7. 高考不是一个好制度,但是它是目前社会条件下唯一比较公平的制度。

  8. 教师的谈吐,体现着他受教育的水平,体现着他的修养,体现着他的人格魅力。

  9. 不要人云亦云,不要盲从,不要让自己的脑袋成为别人的跑马场。

  10. 不需要英雄的民族是幸福的民族,但是有了英雄不知道去敬仰的民族将是不幸地民族。

  张燕君老师给大家分享是她阅读最近的三期《英语学习》杂志的内容----原版文学作品阅读与基础英语教学。

  冉旭老师结合自己的感受将《给老师一生的建议》这本书的一些内容与大家进行了分享。以下是几点让人深有感触的建议。给教师一生的建议之一:没有爱就有教育。爱是教育的基础,是教育的本质,教育学生的关键就在于爱,表扬也好,批评也罢,只是形式不同而已,爱的本质是没有差别的。一句话,没有爱就没有教育。给教师一生的建议之十六:课堂评语要说到学生心坎上。评价语言在教学上占十分重要的地位,教师评价恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛、教学效果;说大一点,关系到学生的终生发展,所以应给予足够的重视。

  其他几位老师也一一上台为大家讲解了自己最近的读书心得,每位学员都专心致志,受益匪浅。

一个老师要做到视野有宽度、知识有厚度、思想有深度;要有执著的教育追求;要具有高超的教育智慧。做老师,其实可以很快乐,教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐,更在于自己创造快乐、享受快乐。”因为教师的工作,我们可以忽略年龄的界限,永远拥有一颗快乐年轻的心。一个善于创造快乐的优秀教师,能把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动,自己教得快乐,学生学得轻松。虽然愿做春蚕、蜡烛的精神固然可敬,但会演喜剧的能力水平则更加可喜可贺。


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