双流区段旭名班主任工作室高薇钞教学设计

坚持----成就梦想

                  棠湖小学高薇钞    18280082590

1. 活动背景:

学生进入小学5年了，随着对小学生活的逐渐熟悉，部分学生开始变得松松垮垮、不思进取、精神不振、缺乏斗志，期末考试即将来临，所以有必要对学生进行一次以坚持为主题的班会，以提振信心、鼓舞士气、激发斗志、振奋精神。

 

二、活动目标：

1、感受坚持的力量，积极地面对学习、生活的各种问题。

2、端正学生的学习态度，鼓励学生学习，激发学生的学习兴趣。

3、让学生知道毅力是在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的一种精神;懂得毅力是前进的阶梯，是学习进步、事业成功的保证;懂得应该自觉地锻炼自己，培养毅力。

4、教育学生崇敬那些具有顽强毅力的人, 树立敢于向困难挑战的信心。

5、培养学生无论做什么事，都要有始有终、持之以恒、坚持到底, 遇到失败和挫折不灰心、不气馁。

 

 

三、活动重难点:

重点：让学生结合自身梦想及实际生活中的具体事例去体会、感悟坚持。

难点：如何引导学生将学到的方法运用到生活实践中，用积极的心态面对挫折，化解挫折，形成较强的抗挫能力。

 

四、活动形式：

视频 讨论   分享 体验

 

六、授课年级：五年级

七、活动准备：制作多媒体课件。

1. 活动过程：

 

（一）导入

1.师：每一个人都有自己的梦想，你们有自己的梦想？

（生回答......）

 

1. 师：我们每个人都有不同的梦想，那么我们如何来成就自己的梦想呢？今天我们就一起来聊一聊这个话题（板书成就梦想）

1. 认识坚持（认知）

   1.师：今天老师给大家带来了一位朋友（屎壳郎），它也有自己的梦想，让我们来看看它的梦想是什么？它是怎样实现自己的梦想的？

   观看《蜗牛逐梦记》

   2.师：屎壳郎的梦想就是把这个粪球推回家去，但是在实现梦想的过程中是一帆风顺的吗？（不是）

   3.师：它在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？（生......）

   4.师：面对这些困难屎壳郎是怎么做的？(他说到了一个词语：坚持)

   板书坚持

1. 师：面对一次次的困难，屎壳郎一直鼓励自己要坚持，梦想需要坚持才能实现，梦想在坚持中绽放，每个新学期来临，为了实现自己的梦想，很多同学都给自己制定了一系列的学习目标，学习计划，我们的好朋友东东也给自己制定了一个学习计划，让我们一起来看一下。

   师这真是一份完美的计划，再让我来看看他是怎样完成这个计划的

   （出示计划：请人读）

2. 师：这就是东东完成学习计划的过程，这个过程熟悉吗？谁来说说熟悉在哪？（生：我和东东是一样的人。师：你来谈谈）

   师：原来我们的生活当中有许许多多的东东，我想请你们一起来帮助东东把这个计划坚持下去，你们有什么办法？

   师：小组合作一起来给东东制定一个帮助他的计划.

3. 每个小组都讨论得特别激烈，让老师来听听你们的办法是什么？

   （坚持的方法要有目标，有计划，有鼓励，有坚定信念）

    

    

1. 坚持成就梦想

   师：在开课之前，我请了一些同学谈了自己的梦想，我发现我们班每个孩子都有自己的梦想，现在请你们在本子上写下你们目标，写下你们梦想。

   师：梦想的实现不会是一帆风顺，在实现梦想的过程中肯定有许许多多的困难，请你们写下为了实现梦想需要做的小事。

   师：谁愿意来分享一下你的梦想，和实现梦想需要做的小事

结语：

   梦想是帆，坚持是浆，我们不仅要扬起风帆，还要用力划动双桨，一定能到达梦想的彼岸，我相信孩子们坚持下去一定会实现自己的梦想。

 

 

 

 

 

板书：

 

坚持——成就梦想

 

要有目标，有计划，有鼓励，有坚定信念