双华小学2017-2018学年下期书香校园建设工作方案——案例

芳华岁月   与书为伴

——双华小学2017-2018学年下期书香校园建设计划

为了大力倡导读书风气，打造读书品牌，提升校园文化气息，让我们的每位教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力;让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富;让我们的校园健康向上，富有生命活力。

一、工作职责

1、宣传读书的重要性，从学校的外环境打造书香氛围，通过各种宣讲和宣传手段，提升教师和学生的读书意识；

2、推荐适合不同教师和学生的阅读书目；

3、开展不同的教师和学生的读书活动，加强交流，提供展示平台。

二、阅读要求

　　1、小学1—2年级段：

　　阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。

　　2、小学3—4年级段：

　　阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。

　　3、小学5—6年级段：

开始阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。

三、具体实施

　　1、实行“三读”(早读、午间读、读书课)，“早读”时间为学生到校后的晨读时间，“课前读”即每节语文课前由领读员带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、以及双流区研培中心推荐购买的书籍。

2、利用超星阅读APP，寒假每个年级布置孩子阅读两本课外读物（结合双流区研培中心推荐的必读书目），然后在“超星”上进行阅读测评。假期结束，根据后台数据评选出假期的“阅读之星”；开学后开展系列读书展示活动：１年级绘本故事大赛、２年级绘本表演大赛、３－４年级讲故事比赛、５－６年级好书分享会。活动形式由班级－年级－全校，最后择优评奖。

　教师读书活动

　　1、教师发展中心每学期为教研组订购相关资料和书籍。

　　2、设立教师读书课。各教研组每月组织一次全组教师集中读书活动，并要求教师整理好读书笔记，及时写好读书随笔。

　　3、鼓励全体教师多进行业余读书活动，及时了解教育新动向，接受教育新理念。

　　4、利用“七贤学堂”组织教师读书沙龙活动，交流思想，交流教学感悟，将读书与教学实践总结结合起来，掀起读书高潮。

四、评价考核

对书香校园建设的负责人考核采用十分制，具体如下：

1、宣传读书的重要性，从学校的外环境打造书香氛围，通过各种宣讲和宣传手段，提升教师和学生的读书意识；（3分）

2、推荐适合不同教师和学生的阅读书目；（2分）

3、开展不同的教师和学生的读书活动，加强交流，提供展示平台（5分）

双华小学教师发展中心

2018年1月