《祖国祖国我们爱你》教学设计----李沅蔓

教学环节

   教师活动

   学生活动

  设计意图

  组织教学

问好

    入座

 师生彼此熟悉

  导入

 创作一幅主题画

   思考

 创设情境

 你心目中的祖国是怎样的？

   回答

  新

  课

  教

  学

 初听：问：小朋友们在图画上创作了哪些景色和景物？

   回答。贴相应的景色、景物

1、 激发学生对祖国的热爱之情。

2、 有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。

3、 能够用活泼、天真的情绪唱好结束句。

 复听：师唱问：歌曲分为几个部分？每个部分的情绪是怎样的？

  回答。

聆听A段：问：哪些旋律是相同的？

 回答。视唱相同的旋律，在装饰音的部分拍手。

聆听B段：问：哪些节奏是相同或是相似的？

回答。拍手掌握节奏，并且完整的唱出相同的旋律。

              完整的表演唱。

  熟悉歌词，完整表演场。

     设计你喜欢的演唱形式表演。

 调动学生的主动性，激发兴趣，巩固所学的知识和技能。

                        结语，下课