研修活动讲座讲稿3----陈杉杉

备战攀枝花交流活动评课议课3

双流中学实验学校 陈衫衫

执教:崔倩    课名:《杵歌》

亮点: 教师范唱、难点乐句由易到难循序渐进解决、教学语言始终在劳动场景中

比前两次进步之处:教态亲切又有引领性�跟学生距离更近，学生愿意跟着大姐姐一起开心玩杵歌，音乐课堂愉悦性、目标达成度得到大幅提升！

思考:①感觉课题名《杵歌》出现较晚，以前记不清哪位专家评课说通常5分钟内导入课题名，考虑教师唱完就以手中“杵”为切入点问课题名？

②最后表现歌曲环节，三个学生捣杵，要不要加另几个女生围圈拉手舞蹈 用上“阿里山姑娘”简单动作，劳动气氛更热烈？