点、直线、平面之间的位置关系

 本节课首先是知识梳理，请学生一次回答相关知识点，知识点给的非常的精确，都是为本节课做准备使用的。老师的课前准备非常充分。

  接着是典例分析，  空间中，线面位置关系的判定与证明。答出后请学生进行反列的列举，老师对于知识的过手非常具有代表性。对于学生的思维训练非常到位。从的是知识的复习，专题的讲解，接着就是例2，教师进行巡视指导，学生上黑板进行板演，教师对于学生的错误进行改正，在改正过程中，及时纠正老师因为粗心没有注意到的错误、教师在题目讲解中也非常注意思想的引导，随时题目有总结。

   教师的素养非常高，课堂把握时间非常精确，对学生的学情分析是非常清楚的。