11月6日唐玉兰工作室活动简讯：位微不卑，微班不微

位微不卑，微班不微

——“唐玉兰工作室”参加双流区小学高段班主任微班会研培活动

2018年11月6日，唐玉兰工作室师徒一行来到了美丽的胜利小学，参加了《位微不卑，以小见大》双流区小学高段班主任微班会研培活动。在这里，我们观摩了三节精彩的微班会，聆听了一场专业的专题讲座。

三位老师都选取了非常贴近学生的学习和生活主题来教学。胜利小学的付永婷老师针对六年级的学生喜欢上网的情况上了一堂《慧眼识网络》的微班会，付老师通过故事、讨论、辩论等教学环节让学生认识到网络的利与弊，从而引导学生在面对网络时要学会选择、控制时间、互相监督。第二堂课由东升小学李卫琳老师执教，她为我们带来了一节精彩的《我能行——坚持品格养成活动》，她用丰富多样的教学形式引导学生认识坚持，学会坚持。西航港小学赵燕老师就该不该养宠物这一话题，和孩子们展开了讨论。最终学生们达成了共识：宠物可以养，但前提是不能给他人带来困扰。赵老师还引导孩子们去思考：应该怎样养宠物才能避免给别人带来困扰。三位老师的课堂精彩纷呈、深入浅出、主题聚焦，为我们展示了微班会的无穷魅力。

 

 

 

课后，名班主任工作室导师段旭为我们作了专题讲座《微班不微》。段旭工作室一直走在微班会研究的前沿，她结合理论研究和课堂实践为我们讲解了什么是微班会，怎样上微班会。段老师诠释了主题微班会的含义，即：由师生共同参与，以社会主义核心价值观中的一个价值标准为主题，突出解决学生在该价值标准中存在的一个问题或者一个需强调的内容，设置一定的情景，采用一定活动形式，在20分钟内达成育人目标的班级活动课。段老师还强调了微班会的特点：时间短、教学内容少、经典示范案例、制作简单实用。那么应该怎样上好一堂微班会呢？段老师告诉我们要遵循四大原则：以小见大原则、近小亲实原则、体验感悟原则、重实效性原则。依照这些原则，再来确定主题、拟定目标、选择内容。听了段老师的讲座，我们对微班会有了更加深入的了解，也再次领略了微班会的独特魅力。

最后，研培中心周老师对本次活动进行了总结，她对段老师的讲座进行了补充，也对三堂课进行了简短的点评。周老师对几位老师给予了高度的赞扬，也再次强调了微班会的价值和意义。的确，教育无小事，事事皆关心，班主任工作是繁杂琐碎的，微班会是一个非常实用的教学手段，可以用来解决一个又一个的问题。用好它，很必要。身为班主任工作室的我们，要更加责无旁贷去学习和践行。