以兴趣为原则设计教学活动、阶梯式的提高学生听力水平

2018年10月22日谯婕工作室导师及学员齐聚双流区实验小学，参加英语工作室活动。

此次活动共分成两大板块：

一、观摩学员王斯馨、王柳两节赛前准备课，并全员参与评课议课。

二、学员叶绿老师和阳会琴老师进行题为“Grammar、Integrated Skills板块教学思考”的讲座；

三、导师谯婕老师针对对五年级的教材进行了专题讲座。

本次教研活动内容充实丰富，除了工作室老师以外，双流实验小学部分教师也积极主动前来观摩学习。

首先，来自实验小学东区的学员王斯馨老师及实验小学的王柳老师进行了 Unit 4 What  are you doing?Unit 5  How do you go to school ?研究课教学，然后进行了自评，吸引在座的老师们全神贯注地听讲、积极认真地思考。在下面的分小组讨论过程中，针对两位老师的两节课进行了头脑风暴。

导师谯老师提出，教师应以兴趣为原则设计教学活动、阶梯式的提高学生听力水平、积极创设情境、注重口语交际。谯老师、叶老师及阳老师的讲座由浅入深，透彻明晰，引起了大家的共鸣。