11.2郭小渠工作室教师参加第十三届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会中载誉归来（刘永兰）

郭小渠工作室 刘永兰  文/图

探索化学学科核心素养导向的教育教学实践，以培养适合未来发展所需的社会公民，已经逐步在全国范围内开展起来，并取得了一定的成绩。为更好地展示、分享、交流促进化学学科核心素养发展的教育教学实践研究成果，由中国化学会主办，中国化学会化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所、《化学教育》杂志社、湖南省长沙市明德中学承办的“中国化学会第十三届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”于2018年10月31日~11月3日在湖南省长沙市明德中学隆重举行。来自海内外 600 多名化学学科教育工作者参会，对新高考下的化学课堂进行了深入探究。棠湖中学化学组教师，郭小渠名师工作室成员郭小渠、李禄德、孙建、冷丹、刘永兰等参加此次盛会。

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大会安排了项目式教学案例研讨与专家报告，促进学生化学学科核心素养发展的教学研究，促进学生化学认识发展的课堂教学策略与实践研究，新课程实施成果汇报、交流与分享等内容。上午，开幕式后，来自美国密歇根州立大学的Joseph Steven Krajcik教授（项目式学习发起人）分享他的研究成果——《国际科学教育中的项目式教学》。他从项目的提出背景、意义，选题，实施方法，教学效果等几个方面进行阐述。重点突出了从现象出发，提出问题，科学实践，发现新问题的项目式教学研究思路。Joseph Steven Krajcik教授虽腿部有伤，但仍坚持站着演讲，他的内容生动，他们团队的实践成效突出，虽项目式教学未能在美国普及，但他们一直坚持在路上。北京师范大学化学学院化学教育研究所所长王磊做《核心素养导向的化学项目式教学的理论与实践研究》。

大会围绕新课程改革中的核心素养主题，分别在6个分会场进行68场的现场上课、说课比赛，并有精彩的专家作点评。

大会闭幕式现场颁发“中国化学会2018年（暨第十三届）全国基础教育化学新课程实施成果征集及评选”的优秀集体奖、优秀个人奖以及说课奖。成都市名师郭小渠工作室由于在历次大会提交的论文、教学课例、命题等评比中获得的优秀成绩及平时各项教学教研活动的扎实开展，以及独创的“大数据建模高考化学”的研究成果，在大会中荣获“优秀教学团队”荣誉称号。组委会从全国200多个工作室中经过慎重筛选评比，特别邀请郭小渠工作室代表全国优秀团队在大会主会场进行发言交流，这份荣誉在四川省化学教学届尚属首次。刘永兰老师代表工作室做题为《核心素养导向大数据高考建模》的交流发言，她从团队的发展目标和研究方向、团队的工作模式和工作策略、大数据建模高考化学的复习策略、团队的研修成果与蜕变成长等几方面介绍了郭小渠工作室的发展建设，尤其重点突出介绍了核心素养导向下的大数据高考建模的研究思想、理论建构和方法探究，受到了与会专家老师的强烈好评，许多老师主动来到郭小渠工作室团队，寻求下一步的合作交流。

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