学习力课堂建设，促进教学深度发展

   2018年11月4日，第五届学习共同体暨学习力课堂建设研讨会在棠湖小学顺利召开。双流区研培中心小学室主任冯之刚受邀担任评委。

    活动伊始，四川师范大学附属圣菲小学的董磊老师、高新区实验小学的达小卫老师和高新区锦城小学吴秋菊老师分别执教五年级《鸡兔同笼》、三年级《共同休息日》以及六年级《看图找关系》。三堂课学生自主学习、合作探究、全班汇报，生生互动，异彩纷呈。

    活动最后，冯之刚主任对这三堂课做出点评。冯老师指出，不管是上什么课，老师都应该关注四个问题。第一，学生要到哪里去，即学习目标是什么？不仅包含显性的知识、技能性的目标，还包括隐性的能力、情感目标。第二，学生现在在哪里，即学生的已有学情。第三，学生怎样到达，即教学环节要层层递进深入。第三，学生要走到那里去可能会遇到哪些障碍，即要充分预设学生可能存在的困难点。第四，学生走到了目的地吗？冯老师指出，我们本次活动的主题是“学习力课堂建设”，三位老师在观察能力、自主学习能力、合作能力、探究能力、表达能力等学习力的关注都很到位。但三位老师可以在今后教学中分别多关注课堂环节的设计和节奏调整、教师引导的恰如其分以及学生的任务驱动等方面的问题。