张志勇工作室——学员杨君秀课堂教学实录01,02,03,04,05,06

杨君秀课堂教学实录亮点：通过贴近生活的老茶馆，有效利用本土资源充分挖掘艺术经验并带给学生视觉感受！通过介绍老茶馆的历史沿革，结合艺术家艺术家对老茶馆的表达，总结速写写生创作的规律！ 通过学生平时创作技法和经验，指导学生进行老茶馆速写写生创作。分组讲解交流创作想法和表现技法,教师课后做了大量准备工作，包括各类技法表现，学生收集大量老茶馆相关资料素材，备课充分。分组就行创作合作探究技法研究，探讨思路意图！第一次看到专业课分组讨论合作探究！学生平时下来作业除了正常速写外，还有大量创作类作业。教师对课后作业布置类型的丰富性是保持学生持续进步和良好发展的动力！