埋下种子，静待花开

为了让新学员尽快了解、适应工作室工作，明确发展方向、找准自身定位，5月9日下午，孙晓晖老师在棠外名班主任工作室举行了新学员培训会的专题讲座，工作室全体学员和部分青年教师参加了此次活动。

 孙晓晖老师从“你进工作室的目的是什么？”、“你进工作室的目标是什么？”引入教师应该要制定明确的个人发展规划。孙老师根据目前工作室新学员成长需要经历的三个阶段：熟手——骨干——名师，解释了三个阶段所要达成的目标：从能上“修身班会课”，能有效实施“担当法+故事法”到能理解“担当法+故事法”，能上好一堂修身班会课再到形成自己的管理主张，并能以“修身班会课专题讲座”的形式阐释班会课程化体系。孙老师提倡老师们在班主任工作和教学方面都要提出自己的教学主张，聚焦一个点，要有敏锐性、主动性，要把珍珠串成项链，多多形成物化成果。 

孙晓晖老师还根据每位学员的现状和所拟定的个人发展规划提出了建设性的意见和指导。

 讲座的第二个流程是孙老师就修身班会课中如何实施“担当法”进行了专题培训。她指出，班主任是班级管理的“指导者”和“引领者”，学生应该是有“自主”地位的，有“职责意识”的，他们是班级管理的参与者，决策者，评价者。孙老师还讲解了“担当法”的建立，要秉承“人人有担当，处处有责任”的原则，根据学生自身的具体能力和班级需求来拟定班级的担当。孙老师精炼而充实的内容，活泼且生动的讲述让在座的学员们感动、佩服、惊叹、震撼。 讲座在一片热烈的掌声中结束了。

此次讲座帮助学员和教师们找准了人生的定位，明确了前进的方向，坚定了教育信念，明确了个人发展发展规划，孙老师的指引下，老师们一定会克服重重困难，埋下种子，用主动性、创造性和敏锐性奋勇直前，成就精彩人生。