杨霞论文<浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育>

杨霞论文<浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育> 四川省成都市双流区九江初级中学， 四川 成都 610200 摘要：德育教育的本质是为了加强学生思想教育方面的综合素质，为学生未来的全面发展奠定了良好的基础。为了做好德育教育工作，必须对德育教育的理论体系有一定地了解，及时地找到初中语文教学中适合的渗透途径。 关键词：初中语文；教学模式；德育教育；渗透 1、初中语文教学过程中渗透德育的重要意义 在初中语文教学过程中，由于受到传统教育观念和思想等的影响，导致在很长时间内，将传授语文知识作为主要目标，学生只要掌握字、词和写作等方面的内容即可。随着教育体制的不断改革和完善，教育的根本不在于向学生传授丰富的语文知识，而且通过实施语文教育，促进学生的综合素质得到有效培养，尤其是加大德育教育的力度，进而提升学生的思想道德品质，为学生的全面发展打下坚实基础。基于此，为了顺应教育体制改革的要求，并且保证学生在学习语文知识的同时，其思想道德水平得到最大程度的提高。 对于初中语文教学而言，语文知识与德育有着密切联系。那么，在语文教育开展过程中，不但要向学生传授语文知识，而且将德育渗透在语文中，将德育教育与初中语文教学内容互相整合，进而为德育教育的开展搭建了良好的平台。 在初中语文教材中，能够找到相关原型，所以开展语文教学活动对学生的发展发挥了主要作用。同时，将德育渗透在初中语文教学中，有利于德育教育目标的完成，并且促进了学生在学习语文知识时接受较好的德育教育，对学生行为的规范与正确思想的养成起到至关重要的作用，所以将德育渗透在初中语文教学中，对学生的健康成长具有一定意义。 2在初中语文教学中渗透德育教育的作用 2.1有利于树立正确的价值取向 初中学生正处于青春期，正是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正需要对他们的价值取向进行正确引导和树立的关键时期。在这时期，如果学生们接触到了不良思想和意识的侵蚀，人生观世界观和价值观很容易出现了极大的偏差，甚至会走上歧途，对个人发展也会产生巨大的不利影响。因此，在初中语文教学中渗透德育教育，不仅仅可以有效弥补初中思想政治教学在课时、方式、理念等方面存在的不足，还可以在巩固语文教学效果的基础上，潜移默化间让学生们接受正确价值观念的引导，有利于学生们树立正确的价值取向和道德追求，为学生今后的个人发展奠定坚实基础。 2.2有利于学生学习积极性的提高 当前，很多初中学生和家长没有认识到初中语文的重要作用，没有充分认识到语文教学对学生思想意识的影响和对道德品质的潜移默化，有时在日常的学习中，学生们对语文教学的重视程度不强，在课堂教学上甚至存在厌学的现象.因此，在初中语文教学中渗透德育教育，可以让广大学生及家长更加深刻地认识到语文教学的重要作用，认识到语文教学除了可以提高学生的语法知识、阅读知识和作文知识外，更能对学生的个人成长起到不可替代的影响，这也就从某种意义上提高了学生热爱语文的积极性主动性和创造性，最终有利于语文成绩的提高和语文素养的增强。 2.3有利于树立起牢固的爱国主义情怀 初中语文教材中很多课文都是关于爱国主义题材的，这些课文就是宝贵的爱国主义教育载体，在课堂教学中，教师在讲解课文的同时，通过对课文背景、内容的详细介绍，有利于学生进一步了解我国争取独立自由的曲折历史，有利于学生们树立较强的爱国主义情怀，有利于学生爱国主义精神的培养和塑造。 3初中语文教学中渗透德育教育应当遵循的基本原则 3.1明确具体的培养目标 在具体的课堂教学过程中，为了发挥出德育教育更大的作用，相关的语文教育工作者应该明确具体的培养目标。初中教材不同的内容板块，对于学生整体的要求有着一定地差异。实际的教学中。语文老师应该结合教学大纲的要求，明确课堂教学的培养目标，才能取得良好的效果。 3.2制定详细的教学计划 初中语文教学德育教育渗透是一个相对漫长的过程，具体的工作的展开需要结合详细的教学计划，才能整体地将德育教育工作落实到位。制定详细的教学计划，应该做到:○1充分考虑学生的个性特点，细化教学计划的相关内容:○2结合学校实际的教育现状及整体的发展状况，制定符合实际的教学计划:○3参考著名教育工作者的相关建议，为教学计划大纲框架的构建提供一定的参考依据。做到这些方面的相关工作，对于详细教学计划的制定有着积极的影响。 4初中语文教育中渗透德育的主要措施 4.1将德育渗透在课外阅读中 在初中语文教学过程中，教师为了激发学生对学习语文知识的兴趣，需要加大阅读教学力度，进而培养学生的阅读习惯，为学习语文知识提供有力保障。学生通过实施课外阅读，不仅积累了大量的知识，拓宽其视野，也为学生写作水平与语文成绩等的提升具有重要意义。同时，将德育渗透在课外阅读中，对学生思想道德水平的提高发挥了主要作用。教师要结合学生的兴趣、年龄和特征等，向学生推荐具有代表性的德育素材，并给予学生正确的课外阅读指导，当学生掌握了最佳的阅读方法，才能在阅读中收获更多，也充分发挥了德育教育的重要作用。因此，在初中语文教学过程中，为了促进学生能够全面发展，需要将德育渗透在教学中，尤其是将德育教育与课外阅读整合在一起，从而为学生综合素质的培养奠定良好基础。 4.2将德育渗透在语文实践活动中 当前，在初中语文教学过程中，为了确保素质教育能够符合客观要求，需要将德育渗透在语文教学中，从而为人才的培养创造良好的条件。在初中语文教学过程中，教师不仅仅将教材中的内容向学生传授，而且要加大对学生智力与思想道德等方面的培养。通过协调二者，为学生的全面发展奠定良好的基础。为了使得在人才培养过程中素质教育与德育教育可以协调发展，必须将知识与智力教育作为前提，在此基础上大力开展德育教育，通过将德育渗透在语文实践活动中，从而促进学生在实践中提升其能力。 5结束语 初中阶段的语文教学工作在具体的开展过程中，不仅需要丰富学生的语文知识，也应该注重学生综合素质的培养将德育教育的相关理念渗透到初中语文教学中，有利于提高学生整体的认知水平，强化他们的责任意识。结合目前初中语文德育教育工作中存在的相关问题，及时地找到科学的解决措施，对于初中语文教学质量整体的提升有着明显的促进作用。 参考文献： [1]蒙坚铌.农村初中语文课堂教学德育渗透教学模式探究[J].教育,2016(7):00354 [2]李小华,杨立东.德育教育在语文课堂中的渗透[J].吉林教育：综合,2016(25)