张燕君公开课---完型填空之课例分析

——教学片段品析

课题组名：双流区蒋建平工作室

                            课例分析人：张彩  执教者：张燕君

学  校：双流中学

年  级：高三

时  间：2017.9.22

教学介绍：

本节课是针对高三学生的完型填空备考准备。基于完型语篇的分析入手，重完型方法的实践运用，重在逻辑思维、上下文语境等帮助学生建立整体全局意识，提高完型填空的正确率。

品析点：

1.张老师先对高考完型填空进行了科学的分类总结，总结了完型填空的几个基本特点：几乎都是记叙文；一般都有故事情景所需的明线或暗线；答案考查词性最多、最少总结；基本方法就是根据上下文语境、衔接与连贯、左顾右盼、瞻前顾后、顾头顾尾、遥相呼应。

2.再次就进行实践操作。2016年的完型填空高考真题，让学生通过初读，探究出主题意义；根据上下文逻辑线索进行每段的指导；让学生逐步感悟出方法和实践的结合。

品评赏析：

1.执教教师综合素质高，上课有亲和力。

2.整个班级学生学习习惯很好，学生积极参与，课堂倾听习惯特别好。

3.教师重在语篇分析，上下文逻辑语境，前后照应等方式引导学生去感悟、发现、总结，达到了内化目的，很有实效性。

4.完型填空探索课重在培养学生逻辑思维推断能力和习惯，为今后独立构建自己的完型填空做题模式做好了很扎实的基础。