分享经验 共同提高——《初中物理教学的特点分析》专题讲座——毛冬梅

双流区名教师工作室 黎国胜工作室

分享经验 共同提高

——《初中物理教学的特点分析》专题讲座

    双流艺体中学    毛冬梅

2017年11月21日，毛冬梅老师在双流艺体中学物理学科组进行了专题讲座：《初中物理教学的特点分析》。出发点：物理学是一门以实验为基础的科学。实验是物理课堂教学的重要基础、是物理课堂教学的重要内容、是认知的重要工具、是物理课堂教学的重要方法、是物理课堂教学的重要手段、是进行探究的重要手段、是创设情景的有效方法、是获得直接经验的重要途径，实验是培养科学态度、感悟科学方法、形成科学观念的重要过程、是培养合作意识、合作能力的重要途径、是培养创新精神和实践能力的重要基础。

探究学习的组织与实施。科学探究要素：提出问题；猜想和假设；制定计划与设计实验；进行实验和收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。

围绕概念组织教学。学习是一个逐渐积累的建构过程,学习过程中,对问题的理解构筑在学习者原有的理解和经验之上。研究表明学生有效的学习需要有规律地重复接触一些命题，从基础的概念逐步提高到更复杂的概念。

物理的学科特点。初中物理具有实验性和应用性两个特点。实验性：物理中许多结论都是在反复的实验基础上得出的，所以实验对于物理过程和结论的理解具有重要的意义。应用性：物理中的许多问题情境都是发生在我们的日常生活中的，有些结论也同样可以应用在我们的生活中来解决实际问题。

物理的学习特点。要注意培养良好的兴趣，兴趣才是最好的老师。要提高听课效率，并重视实验，提高理论和动手能力。做好复习和总结，要不断地总结做题方法和技巧，熟练做题思路。注意观察生活，多与实际生活相联系，培养学生的动手操作能力、实验能力、创造能力、逻辑思维能力、运用知识解决实际问题的能力。