股票、债券和保险

课题名称： 股票、债券和保险

科目：

高中政治

作者：

刘长乐

作者单位：

棠湖中学

一、教学内容分析

    居民的投资方式是多种多样的，除了常见的储蓄存款外，还有购买股票、债券和商业保险等。本框题就是围绕常见的居民的这三种投资方式展开的，共由三个大问题构成，即股票，债券和保险。通过这三个问题的学习，可以使学生学会更合理地理财和投资。

二、教学目标

通过角色扮演活动，学生理解以下知识：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类和特点。

通过设计一项综合投资安排，掌握投资理财的原则。

    通过参与课堂活动，学生树立积极进取的意识和精神。

三、教学策略选择与设计

本课主要根据新课改理念，充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，让学习自己解决学习过程中遇到的问题，主要采用小组合作探究法，增强他们的自主探究能力。

四、教学重点及难点

重点：1、股票的特点2、债券的种类及其与股票的异同3、保险的含义、分类

难点：投资的选择与确定

五、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

知识导入、情境说明

聆听

自然过渡，引发学生的学习兴趣。

安排学生活动之一：王先生向朋友甲咨询股票。

安排学生活动之二：王先生向朋友乙咨询债券。

一：王先生和朋友甲围绕股票进行互动交流

二：王先生和朋友乙围绕债券进行互动交流

模拟生活场景，展示学生对股票和债券知识的理解

设置讨论：帮王先生理一下头绪，对股票和债券做一下比较。 

小组讨论：对股票和债券做比较。

合作探究，认清股票和债券的区别

语言过渡至保险    

保险推销员向王先生推销保险

模拟推销场景，展示学生对商业保险相关知识的理解

提出问题：如果你是王先生，你会做出怎样的理财安排？

小组合作探究，设计投资方案

通过自主设计和组间互评，展示学生对投资理财原则的理解

总结知识

聆听

宏观建构

生活拓展：互联网理财

观看视频

提醒学生生活应用

八、板书设计