关于师傅的那些事儿讲座三

有人说，每个人来到这个世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首．我深信，所有的相遇和回眸都是缘份，一如我在九年前调入实小，并幸运地遇见了我这一生都难以忘怀，并感激不尽的像朋友，姐姐，妈妈一样的师父谯婕老师．

犹记得2005年那个夏季，我有幸进入了实验小学。因为习惯了初中英语教学，对小学英语教学一片茫然。学校在开学初期便给我们指派了师父，而我也很幸运地结识了我一生中的最好的师父——谯婕老师。在进实验小学的第二学期，我接到了上一节双流县示范课的任务。那时的我连校内的教研课都很少上，更别说县级示范课了。我紧张，焦虑，坐立不安，愁眉不展。想过要去找师傅，但一想到在中学任教时找师傅的尴尬经历，我就犹豫了。让我没想到的是，师傅主动找我来了，询问我的备课思路，给我许多意见和建议，让我在绝境中突然看到希望的曙光，让我在心灰意冷中感到突然而至的温暖。接下来就是说课，因为教惯了初中，所以课堂用语全是一大段的英语。师傅听了眉头紧皱，不断摇头。但马上又和颜悦色地帮我一起整理教案，对我的试讲课进行指导。当我一次又一次地说课都达不到理想的效果时，师傅终于按奈不住了，亲自为我示范。在师傅做一遍，我做一遍的手把手教导之下，我终于能应对自如了。在历经多次加班准备之后，我终于出色地完成了那一次任务。那时我在暗想，我的师傅能为了我的成长如此全身心，无私地付出，有朝一日我做了师傅，我也要像我的师傅待我那样耐心、细致地陪着我的徒弟成长！六七年的时间转瞬而逝，正是在师傅的谆谆教导和引领下，我才终于积累了一定的教学经验，有了自己的教学风格。

巳记不清有多少个这样的加班的夜晚：当黄昏的晚霞归去，化灯初上的时候，在实验小学的某一个教室中，师父还带领着我们集体为某一个人的教研课或是赛课做着准备．加班的具体内容巳不太能一一记得，但在阶梯教室微暗的灯光中，忙碌了一天的师父那疲惫的脸，稍乱的头发，弱小的身子，还有那双在厚厚的镜片下面闪烁着智慧的光芒的双眼却是让人永世难忘的！她总有着别人永远也想不到的点子；她对教材的深入理解总是让我们无法比拟；她深厚的简笔画功底让我们望尘莫及；她为了别人牺牲自我的精神让我们敬佩不巳．．．．．．

如果只说师父在教育教学上对我的影响和启发那是远远不够的，在生活和师父相处的点点滴滴也让我大受裨益．从师父那里我学到了和老公相处的艺术：在外面给男人留够面子，有什么事都回家再说；同时师父也让我明白好孩子是夸出来的，不要一天到晚板着个脸面对自己的孩子；对待朋友时以诚为贵，宁愿自己吃亏也不要让朋友爱损．做人除了会给别人锦上添花，更要学会给别人雪中送碳．难忘美国临行前的一个晚上师父那一个多小时的电话，细细地交待要准备的东西，注意的事项，如何打发飞机上那漫长的时光，在外面和同事们要怎么相处，到了外面不要太亏待自己．．．．．．林林总总，包罗万象，这一声声地叮咛除了能来自自己的亲人外，也只有自己的师父能对我这样了．那时我的脑海里不同得想起了一句话：儿行千里母担忧！虽然论年龄她更似我的姐姐，可是基于她对我的性格的了解，她是放不下心我走那么远的，正是这种母亲似地关怀才能在美国的冰天雪地里长长久久地温暖着我．

不仅对我，作为一个二十多个人的大组的组长，师父也随时心系着我们这个团队中的每一个．当工作中我们出现什么问题时，师父总是把责任往自己身上揽，不让我们难堪；当我们的工作需要帮助时，师父总是及时出现，把大家团结在一起共同克服困难；当某一个人生病时，师父总忘不了嘘寒问暖，抛开繁重的工作前去探望；当我们组上的姐妹们家里有或喜或悲的事情时，又总是师父在组织大家相聚．她就是这样一个看似瘦小却德高，身正，处处洋溢着对教育事业的热爱，对同事朋友极力关怀，无私付出的人！

所以，在学科大比武后曾倩这样描述我们的师父：

提起师父，大家心里不禁燃起一种赞叹之情，一种敬畏之心。师父，她气质若兰，温婉，有着一种由内而外的美，让人总是想要亲近她。师父，她有着正直，善良，与无私帮助人的品格，让人从内心尊敬她，她的敬业精神，和她的才华横溢，总是让人敬佩和感动。

　　真心忘不了，这次学科大比武中，师父给予的无私帮助，让人内心温暖，感动久久回荡于心。记得，刚接到要参加学科大比武这个任务，师父便制定了严格的准备计划。周三上午第一二节课，大家一起学习优秀案例，仔细分析教材，帮助曾倩梳理课文。周四下午后，大家再在一起，听曾倩说课，帮助她梳理流程，仔细地帮她斟字酌句，力求把每一堂课都准备完美。

　　在师父的带领下，智囊团的每一个成员都凝成了一股绳，分工合作，把学科大比武这件事当成了自己的事．随着时间的渐渐推移，学科大比武的准备也进入了白热化阶段。师父除了完成自己两个班的教学工作，和自己工作室的工作外，还要每天听我上课，并耐心为我指出缺点，有时她会亲自演示，就这样手把手地教，生怕哪一点做得不够好。记得，那是个比赛前的一个周末，师父要求每个智囊团的老师们加班为曾倩准备道具，并为曾倩的课查漏补缺。那段时间，听到师父问的最多的是“曾倩，你还有哪一课的道具没有准备，我马上安排人给你弄！”“曾倩，你还有哪一课没有梳理好，马上说出来，我们再来一起弄”师父说的最多的是：“这个我能行，我来帮你弄”等等，殊不知，师父的身体就在这时出现了不适，刚刚还在华西做了检查不久，医院要求做手术，她却一直拖着，谁也没说。记得那个周六，大家再师父的带领下，从早上九点钟开始，就在一年级五班一起加班做道具，画卡片，梳理教案等等，到了中午的时候，师父还要匆匆赶回家为难得在家的女儿做一顿午餐，结果不到半个小时的时间，师父却两手提着满满的饭盒赶到教室，嘴里说着“大家先来吃饭！”看着师父急匆匆的身影，看着她匆匆赶来而稍显凌乱的头发，看着她两手提着的满满的饭盒，心里一阵暖流，眼眶不禁有些湿润，心里真的觉得，师父能做你的徒弟，真的很幸福！

比赛的时间终于快到了。就在比赛的那一个上午，师父还一个电话，一个电话的提醒我，“你的那个音乐必须要加进ppt里哦”“还有弄完之后马上到一楼休息吧，我们再把有些课梳理一遍”就这样，那一个上午，都按着师父的安排，紧张而有序地进行着。在一楼的休息吧里，师父带领着我，一遍一遍地把有可能抽到的课，一句一句地绘声绘色的再演绎了一遍。她生害怕哪一点忘了，会影响最后结果。时间到了中午十二点，师父安排大家匆匆吃完了午饭，大家便拎着大包小包，大家用心准备好的道具资料，匆匆赶去了比赛地点。师父总是一再叮嘱大家，把要用的词条多贴两条双面胶，把水彩笔，剪刀等等可能会用到的东西都带上，以免万无一失。就连曾倩那天的幸运色是什么，师父都迷信般地为她查清，要她一定要穿什么颜色的衣服，什么颜色的鞋子，如果万一有什么东西，马上给她说，她马上为她准备！

  　我们都觉得做师父的弟子是幸福的，因为我们有这样一位可亲可敬可爱的师父，我们能不幸福吗？她总是那样无私的帮助别人，却从不要她人回报。不管学科大比武的结果如何，我想那都不重要了！重要的是我们从师父身上学到了太多，感受了太多，无论是做人还是教书！

也难怪刘蝶会这样感叹：

我很庆幸在我的一生中能遇到这样一位师父，并加入她的工作室：她为人和蔼、可亲，她对待工作的态度可以用八个字来概括：严谨、认真、负责、求实。成立工作室后，师父特别关注每个学员的个性特征，突出学员的个性化发展，为学员提供一个读书、反思的平台，实现教师的二次成长，并通过送教下乡等活动，充分发挥学员的辐射、引领作用。

我曾经看过一本书，书名叫《竹节的力量》，书中有句话是这样的：“对于一名青年教师来说，师父就是徒弟工作道路上第一盏明灯，第一个引路人。”在工作室，师父就像智者一样引领着我们，为了每一个学员的成长，师父从不吝惜自己宝贵的经验，倾囊相授。记得上次师父刚从美国考察回来，是星期四晚上的飞机，回来之后就一直倒时差，一整晚都没睡觉，而在美国的时候因为不适应那边的生活方式（主要是吃不惯那边的食物）和作息时间，一连几个晚上都没睡觉。尽管这样，师父仍然坚持着，星期五一大早就来到了学校上课。因为搭班的岳琴老师正在准备“教坛新秀”总决赛，要去上课的学校熟悉学生和准备上课，所以当天师父包班，十分辛苦。尽管这样，我们工作室的活动仍然如期举行，当天我们工作室正好有两个学员要参加“教坛新秀”总决赛，所以当天下午师父就带领我们一起观课、议课、磨课，尽管身体疲惫，尽管因为倒时差身体不舒服，师父指导两位老师精心创设真实情景，设计游戏活动，一直坚持到晚上九点过。通过这种磨课，不管是参加赛课的老师，还是听课的老师，我们都受益匪浅。成为名师工作室的一员，让我有过压力，但继而转化为一种动力。因为能和师父这样的智者一起同行追寻自己的教育梦想，是我人生中最明智的选择！

我们非常敬佩师父这种兢兢业业的精神，但还要请师父注意身体，工作再忙也要适当休息，该做的身体检查一定要定期去。

我想，这不仅仅是刘蝶一个人的想法，也是我们团队所有人对你的期望！

小师妹马智也有她关于师傅的一些想法：

人生就像一场未知目的地的旅行，很多时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的人或事。在这场旅途中，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。我们用自己的方式记录下那些曾经温暖过我们感动过我们的人，铭记这一路风景让他永久的驻足在我们心灵深处。师父就是那个在我们心灵深处让我们觉得温暖而感动的人．

2005年，很庆幸来到实小，跟随谯老师实习，家里面至今留有当时听课所记载的笔记，上面记满了我所有的溢美之词以及我的羡慕。记忆中的她总是很忙碌，常常不是这个老师向她请教就是她利用课间或课余围坐在学生周围辅差，常常看到她一脸疲惫，但站到讲台上的她却又是一副精神焕发，脸上写满了笑容送给教室里的每一个孩子。

之后，来到实小，正式跟随谯老师学习，但当时不在一个年级，走入她的课堂的机会变得越发减少了。但每当我遇到困难时，师傅就会及时向我伸出援助之手，为我重燃希望之火。时间的指针悄然指向了2011年9月，这时的我刚生完小孩，面对新教材有些不安，有些手足无措。更为庆幸的是，我来到了谯老师，官老师，何老师一个年级组。师傅带领着我们利用休息时间研读教材，揣摩细节，提出自己的意见或建议，让我们收获满满满。

在大多数学生心目中，英语学习随着学生自身年龄的增长，学习任务的加重，它就变成一门机械而枯燥的科目。听力，词汇，语法，阅读将学生们弄的头晕眼花，兴趣在一点一滴中消失殆尽，但在她的课堂中，学生的兴趣似乎重未走远，因为在他的课堂中处处充盈着活力，学生的想象力时刻被调动，学习英语俨然成了一种愉悦的体验，上英语课成为学生们每天最为期待的事！而跟着师父一道学习也成了我最快乐的事！

关于师父的好，不同的人一定有不同地感受，而不同的师父也一定带给我们不同的智慧．在我们实验小学这个大家庭里，师傅的传－帮－带巳成了我们校园文化的一部分．而像谯婕老师这样的师父，也有很多很多．如让我们受益非浅的岑英师父，曾荐英师父，杨红师父，帅容智师父，刘跃国师父，许海琼师父，陶静师父，吴敏师父等等．正是这些师父们精湛的教育教学艺术，对教育事业的孜孜以求和倾情付出，才培养了一批批如雨后春笋般的年轻优秀教师们，也使得我们实小的教育事业结出累累硕果．我们相信，我们所有的年轻教师们都不会忘记师父们当初在教育这条路上对我们的指引和倾囊相助．我们也必将这种精传承和发扬光大！