农村小学英语教学现状及解决办法讲座二

英语教学得到了大家的认可和普遍的重视，但是众所周知，很多农村小学的英语教学非常的滞后，对英语的理解存在着误区。英语是小学已经几乎是每个小学都必须开设的课程，但是在很多农村小学，由于经济和文化发展比较落后，在教学资源方面农村学校和城市学校之间差异很大，以及家长的观点理念以及教育方式存在着迥异，导致了农村小学和城市小学英语教育之间不可忽视的差距。

— 农村小学英语现状

1. 对英语的重视程度不够

在农村，不管是学习还是家庭，都对英语的重视程度非常的匮乏。在学校里，有的学校英语课时非常少，一个星期只有一节，学生不能吸收大量的英语知识，也没有时间在课堂上操练和运用。农村小学英语课程的开设时间较晚，很多学校一开始没有英语这个课程，随着英语的普及和社会发展的需要，才慢慢开始开启这门课程。因此，跟多年来居主科地位的数学，语文完全无法抗衡，经常被当做一门“副科”来对待，甚至很多人觉得英语可有可无，经常被语数占用课程。导致英语进度无法顺利进行，以及课程标准无法达成。很多农村家长自身文化素质程度和受教育程度普遍都偏低，很多从来都没接触过英语，对英语也有很大的误区，认为是可有无可，作为一门了解的学科，甚至还有家长有英语学太好是不爱国这种荒谬的想法，这些想法会无意识间接性影响到孩子对英语的认识以及对英语的重视。并且很多孩子都是留守儿童，家长在外地打工或者工作繁忙没时间顾及，还有的大部分都是二胎，没有得到家长足够的关爱，这就导致了孩子们不够自信，缺乏耐心和信任感，对英语不重视。

2. 师资缺乏，非英语专业较多

农村的英语教师非常的缺乏，很多农村小学的英语老师存在着本身专业不是英语专业的现象，他们自身英语专业知识都不足，更谈不上达到英语教学的要求。可能自身就存在发音不标准，语法不够严密以及词汇量匮乏的缺点，如何纯正地教授学生英语知识。并且即使本身是英语专业出身，但是一个农村学校这样的教师非常的少，导致平均每个英语老师所带班级较多，跨多个年级，备课内容庞大，无法让老师认真专心地去备好每一堂课，尽力疲惫也无法把课堂效果发挥到最好，课后作业也因为所教学生数量的庞大无法认真检查和督促。而且在农村学校，存在着很多英语老师还保留着传统的“字，词，句”教学模式，而不是让学生在课文里感知目标语句，在句子中去理解单词。甚至有的老师一堂英语课只是把课文简单地翻译了一遍。这种枯燥单一的教学模式既无法帮助学生对目标语句进行深刻理解和运用，同事也抹杀了学生学习英语的兴趣。

3.  英语教学资源以及语音环境的不足

由于农村的经济发展与城市存在着明显的差异，这也体现在了学校的教学资源上。比如城市 里的学习很多都有先进的学习设备，例如多媒体，投影仪，平板电脑，智能白板等，虽然也有很多农村学校也开始慢慢入手这些设备，但是数量和分配远远不够，因为农村小学的经费毕竟十分有限。这些工具能为学生创设很好的学习情境并且培养他们的学习兴趣，使学生的

听，说，读，写得到充分的发展和提升。所以这些资源的匮乏也是对农村小学生英语水平发展的一种限制。与城市相比较，农村比较落后，农村孩子不能像城市孩子一样生活中随时都经常接触到英语，甚至家里也有英语氛围的上层家庭。相对取代的是地区很浓厚的方言。第二语言环境的劣势会导致语感和口语的薄弱。只是机械地学一些单词和知识点，无法灵活地去运用。

二 解决办法

1. 优化农村教学资源

政府应该多拨款去提升农村的教学资源，保证多种先进教学资源的配备和更新，比如多媒体，投影仪，电子白板都是必不可少的，更不要说最基本的挂图，单词卡片和听力材料等。这些设备能创造良好的学习环境和学习情境，提高学生的听，说，读的能力，并且可以使抽象的词句等更加直观和容易理解。

2. 提高英语老师的教学质量

尽量引用专业的英语老师来作为农村小学的英语教师，而不是聘用非英语专业或者专业素质不高的教师。教育部门应多邀请优秀的专家来定期给教师进行讲座和培训，来提升他们的专业素养和教育教学能力。增加外出学习的机会，让老师开阔视野，学得新知和技巧，把我最新的英语教育动态和最前沿的教学理念。教师本身也要不断学习，提高自己口语，板书以及语法词汇等知识方面的能力。

3. 强调小学英语的重要性

可以召开家长会，或者专门的家长讲座，使农村小学的家长走出对英语的误区，意识到英语的重要性。让他们了解这个国际化，现代化和信息化的社会。让他们知道并不是以后一定要干高大上的职业才去学英语，而是英语就存在于生活中的每一个角落，英语无处不在。并且学好英语对孩子们以后的发展的帮助是不可忽视的。并且学校也要意识到英语的重要性，不要让语数老师轻易挤占英语的课时，并且积极配合和支持学校里的各项英语相关的活动。

总之，农村小学和城市小学的英语差距是不可无视的，并且差距较大。但我相信只要能认识到并且积极采取相应的措施。长此以往，坚持下去，差距一定会慢慢缩小，农村小学的教育也会一步步发展起来，给农村孩子一个平等的竞争环境。