读《中国教育寻变》有感 双流区金桥小学 王双亭

让学生喜欢学校，让他们每天对校园满怀期待，是很多教育人的追求。十一学校的师生们经过多年的努力成就了这样的传奇。

记者李建平深入十一学校1500天，耳闻目睹学校、教师、学生在思想观念、管理转型、课程建设、教学流程再造、自主学习、教学评价等方面所历经的变革，以亲历者的身份见证了十一学校浴火重生的转型过程，凝聚成《中国教育寻变》一书。

自由----教育本质的回归。理想的教育是让每个人的个性得到充分自由的发展。要实现这样的教育，有两件事很关键：一是要给教师充分的专业自主权；二是给学生可以选择的自由。十一学校倾力践行，两者得到最大程度兼顾。从尊重孩子的差异、呵护孩子的天性出发，启动了这场艰难的转型。学生现在要自己来选择学什么、什么时候学了，面对种类繁多的课程，看着身边学友们颇有主见地做出各种决定，很多孩子感觉内心慌乱无助。教师也要改变自己去尝试一种新的、前景未知的教学，教师心中也满是惶恐，每个人都害怕未知的一切，大家需要确定性，需要触摸得到的现实感；当孩子们已经逐渐放得开，以平等者的姿态和教师进行对话时，教师往往还不及学生，他们身上过往的痕迹太重，反倒束缚了自己的手脚。

十一学校坚持向着自由而转型。老师们逐渐发现这些原本需要扶持的孩子，在获得了自由之后自身的力量变得特别强大，他们依靠自己的力量站起来了，释放出从未有过的潜力。孩子们率先适应了这种自由的状态，他们不再要求回到过去，常常为争取更多的自由和学校、和老师据理力争。老师们逐渐意识到，最好的教育原来是自我教育，最好的管理是自我管理，教师其实可以不用操那么多的心，学生自己会照顾好自己的。于是，教师将更多的精力放在如何给孩子提供更好的课程资源上来，在自己擅长的领域里纵横捭阖，这种自在的、拥有充分专业自主权的工作方式，让他们身心放松，也离理想的教育更近了些。

真正的自由，是建立在基本的规范之上。十一学校用自己的实践向世人证明：自由，不仅仅是发展的首要目的，也是发展的主要手段。只要有了自由的心灵，就会有无限的创造力。

课程——服务学生的需求。教育就是基于学生发展的需要，课程设置必须遵循学生的成长需求。

十一学校课程改革的一个缩影，是李希贵校长教育改革思想的一个精辟的解读、实践的解读，是中国基础教育改革的一个最好的蓝本。从学校的层面来说它是转型，从课堂、课程来说它是走班选课，从老师层面来说它是思想的解放，从孩子角度来说它是快乐成长。

追根溯源，透过现象看精神。面对十一学校，我们能不能学校长对教师的尊重，给教师的自由？能不能以学生为中心，给学生自由？

方向比努力更重要。你希望成为一个什么样的教师，什么样的校长？你希望以什么样的姿态方式来影响你的学生？也就是说，我们希望自己追求的是一种什么样的教育，这是很重要的前提。

其次你要用能力并且持之以恒来寻找这样的改变。这种改变会非常的艰难，会让你纠结、茫然、困惑，经常有挫败感，这过程是炼狱，是重生。细节定成败，教育时空里，基于学生需求的每一件小事都不小，随处皆教育，言谈举止都是引领和示范。

十一学校实现了整个学校治理结构的改变，它把很多的权利、很多的空间、很多的自由从学校的管理层放到我们每一个老师和每一个学生身上，把大家都纳入到学校发展的愿景空间，彼此成全，彼此约束，彼此期待。

 十一学校无法复制。但我们应该对现在的教育特别是自我正在实施的教育进行反思，哪些是伪教育，哪些是真教育。十一学校如此安安静静地进行务实改革，校长一定要有担当精神，中层一定要有很强的执行力，老师一定要有敢于自我提升，服务学生的奉献精神，学生一定要有自主创新，体现自我的精神。

真正一所学校的改革，必然是全方位、全局性的改革，这个需要我们管理者要有比较深的教育情怀和对教育本真的理解，还一定要持之以恒。十一学校的改革之所以能走到今天，还因为李希贵校长尊重人性，他遵循了人性的规律，一切教育变革的立足点都来源于学生的发展需求，指向明确，推进有力。

教育工作是一个慢的工作，是一个慢的艺术，绝对不能够期望一朝一夕就能成就。愿景催生行动，必须慢慢来，一步一个脚印走下去，这样才能通过自我的改变达到一个学校的改变，甚至是辐射一个教育区域的改变。

 蜕变过程痛苦，但蜕变之后必然强大。不断跨越生命的边界，我们渴盼去触摸那更绚烂的境界。

在十一学校，形成愿景很难，悦纳践行愿景更不易，十一空际中，爱和尊重永远体现很充分。校长特别清楚老师的纠结，所以他对每一位老师都面带微笑，饱含敬畏，他能记住每一位老师的名字，在每一位老师过生日的时候送上祝福，因为他太了解老师，太了解教育变革的艰辛。

自由是文明的最高境界。十一学校明白真实的自由必须构建在自律以及有强大内动力的基础上，由此各种帮助学生构建内动力的方法应该首先被学习者认知。比如学校开设职业规划让师生认识自我，探寻自我，调整自我，一旦师生能了解自我，明白要到哪里去，如何去，那么自我生长的力量必将势不可挡。