牢记责任担当 忠于教育事业 双流区金桥小学党支部 王双亭

为人民服务，担当起应该担当的责任。(图1)

                                -----习近平

责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格。（图2）

-----爱默生

一、什么是责任与担当

何谓责任？（图3）

责任，通常可以分为两个意义：

一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。

二是指没有做好自己工作，应该承担的不利后果或强制性义务。

何谓担当？

担当，就是“接受并负起责任”。

是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担当，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。（习近平）（图4）

担当是一种气节。（图5）

担当是一种品质。

担当是共产党员的鲜明品格。

担当是领导干部的时代责任。

担当也是一种职业道德。

二、教师的责任担当是什么？

一个共产党员的责任心来源于他对党的教育事业的无限忠诚，对人民的深情厚意，对学生的无比热爱。

教师的责任与担当（图6）

    教书育人，立德树人，培育学生核心价值观。并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学管理中。

【作为党员教师】（图7）

责从小节担起，任从微德当起。

在其位，须谋其政。

在岗一日尽责一天。

教学生一天，当为学生一生。

【作为党员教师】（图8）

在教育难题面前敢于闯试，

在教育矛盾面前敢于作为，

在教育风险面前敢于决策，

在教育责任面前敢于担当。

【作为党员教师】（图9）

面对教育，不以事小而不为，

面对教育，不以事杂而乱为，

面对教育，不以事急而盲为，

面对教育，不以事难而怕为。

我们老师的核心任务就是帮助学生树立正确的人生观、价值观。

【作为党员教师】（图10）

要带头践行社会主义核心价值观。要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。

要以人格魅力引导学生的心灵，以学术造诣去开启学生的智慧大门。

要沉下身来，静下心去做教育，带头探寻全面育人的新途径，去改善学生校园生活质量，改善教师生命质量，更好地体现我们的职业价值。

有权必有责，尽责必担当。

三、怎样落实责任担当？（图片11）

（一）、时刻把学生装在心里，处处把责任扛在肩上。

做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的四讲四有合格党员。

（二）、学习优秀  唤醒责任。（图片12）

1、唤醒责任意识，从优秀党员、优秀教师身上汲取力量。

2、加强修炼，争做四有好老师，做合格党员。

-----加强修炼，拥有坚定的理想信念。

-----加强修炼，拥有高尚的道德情操。

习近平总书记指出，教师职责第一位的就应该是“传道”。好老师既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

四有好老师和合格党员首先是道德的合格者。教师的默默奉献精神让我们心怀敬畏、常怀感动、获得力量、更见希望。好老师心里要有国家和民族，要肩负国家和社会的使命。好老师首先要把教书育人和民族奋斗目标紧密联系在一起。在向着民族复兴梦想征程中，成为核心价值观的带头践行者和传播者，用学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，为学生点燃灿烂的梦想。

教师要用好课堂资源、用好校园环境，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入到教书育人全过程。把社会主义核心价值观转化为学生日常行为，增强学生价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

（图13）介绍金小排球团队，默默付出，静待花开。

 补充介绍金小教师为了学生，学校发展，带病坚持工作事迹—徐樱、佘仙凤、夏佃忠等等，感动常在，敬畏之心油然而生！是无数如此的老师默默坚守，执着奉献才成就了今天的双流教育，平凡之处孕育精彩，在这里我真诚为他们点赞！

四、立足岗位，情智工作。（图片14）

加强学习，夯实能力基石，勇于担当，科学育人。

悦纳教育，勤勉工作，学习力就是竞争力，有为才有位。

教育空间，专业视角，敬畏生命，发展学生，成就自己。

以人为本，凝心聚力谋教育。（图15）

审视自我，对标管理，多元发展，积淀教育思想，提升教育教学技艺。

读懂-----学校、孩子、自己，规划发展路径。

基于师生发展需要，构建学校发展图谱，静心参与学校顶层设计。

全面育人，开放办学，合力办学，积极探索教育模式，将学校发展愿景融入到家、校、社区、社会的共同认同、理解支持的良好氛围中。

结束语-----（图16）

【教育事业】需要爱心、静心、耐心。

【作为师者】需要沉潜，坚守、执着。

【党员教师】口的巨人，行的高标！

【责任担当】为了爱，痴于教育！平凡中，精致一生！