书山有路勤为径 遨游杏坛当此时
文/刘长乐 时间:2017-09-30 浏览数:558
2017 年 9 月 13 日,廖洪森名师工作室全体成员于双流艺体中学三园楼会议室举行了工作室活动,旨在探讨工作室项目,交流读书心得体会,促进工作室成员相互学习进步。导师廖洪森老师、省教科所教研员欧阳芸老师参与了本次活动。
首先,廖洪森导师对本期工作室承担初高中教研项目进行了梳理和分析,对各项工作进行了细致的安排。与会工作室成员均对工作室教研项目进行了深入的探讨,提出了若干建设性意见,并表示将积极完成本期工作室教研任务。欧阳芸老师对本期教研项目也提出自己的看法,帮助学员理解并把握教研方向和教研主题,并对工作室成员提出了相应的要求。
随后,导师廖洪森老师推介了本期工作室阅读书籍,要求每一位工作室成员要利用工作之余的时间努力充实自己,不断跟上教学前沿思想的变革,在读书的同时也要及时写下自己的心得体会。学校的发展靠教师,教师的发展更重要的是取决于自身的主动,我们必须要不断学习才能够真正的把握教学、站稳脚跟。其后工作室成员相互之间交流了自己所读书籍的感受,在重温自身学习体验的同时,跟随着成员间的交流回忆,又再一次深入的学习了教育教学的思想、方法和理念。在交流中进步,在分享中碰撞出思想的火花。
最后,廖洪森导师再次对本期工作室初高中教研活动进行了强调,要求工作室成员以更高的标准要求自己。
首先,廖洪森导师对本期工作室承担初高中教研项目进行了梳理和分析,对各项工作进行了细致的安排。与会工作室成员均对工作室教研项目进行了深入的探讨,提出了若干建设性意见,并表示将积极完成本期工作室教研任务。欧阳芸老师对本期教研项目也提出自己的看法,帮助学员理解并把握教研方向和教研主题,并对工作室成员提出了相应的要求。
随后,导师廖洪森老师推介了本期工作室阅读书籍,要求每一位工作室成员要利用工作之余的时间努力充实自己,不断跟上教学前沿思想的变革,在读书的同时也要及时写下自己的心得体会。学校的发展靠教师,教师的发展更重要的是取决于自身的主动,我们必须要不断学习才能够真正的把握教学、站稳脚跟。其后工作室成员相互之间交流了自己所读书籍的感受,在重温自身学习体验的同时,跟随着成员间的交流回忆,又再一次深入的学习了教育教学的思想、方法和理念。在交流中进步,在分享中碰撞出思想的火花。
最后,廖洪森导师再次对本期工作室初高中教研活动进行了强调,要求工作室成员以更高的标准要求自己。
工作室介绍
<p> 廖洪森名师工作室于2...