《这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》读后感

《这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》读后感

——为孩子健康成长而读书

双流区四川大学西航港实验小学  朱 晞

读一本好书，像是交了一个益友，只有不断学习，才能提升自我。利用工作之余，我阅读了《这样跟孩子定规矩 孩子最不会抵触》一书感受颇深。给孩子定规矩要简明、明确、具体，孩子才乐意遵守；跟孩子说话时要注意控制自己的情绪，你越冷静，孩子就越服帖；你越烦躁、生气，孩子的抵触情绪就越强烈；要允许孩子对你定的规矩有反对意见，并认真倾听；定了规矩就要坚决照规矩做，有时执行有时不执行，会让孩子产生困惑，从而不拿规矩当回事。作为一名班主任老师，我们跟孩子提得最多的就是纪律，制定的规矩也多，可是我们所说的孩子们真的乐意遵守这些规矩吗？读了这本书后，我不断的在反思，不断的在反省是怎样跟学生定规矩的。

前言是关于一个母亲教育孩子的过程，为什么这位母亲说了五六遍可是孩子就是不愿听呢？

很多家长都想当然的认为，长幼有序，所以孩子就应当乖乖遵守家长定的规矩，必须按照家长的要求去做。然而，孩子可不吃这一套。甚至可以说，正是因为家长有这种心理，孩子才更听不进话，更喜欢跟家长对着干。有时是妈妈越责问，孩子就越抵触，反抗也就越强烈。所以，要想让孩子遵守规矩，家长应该给孩子更明确的理由，而劫匪“我是家长，我说了算”式的命令。

在教学中我们常会遇到，孩子一犯了错误，经过我们教育之后，都会很诚肯的说，老师我错了，我下次再也不这样了。可结果是不但有下次还有下下次，此类现象会经常出现。为什么我们定的规矩，轻易的就被孩子推翻了呢？思考之后，我发现，其实是因为孩子对这些规矩有些反感，聪明的老师总会找到好方法学生接受，我不是一个聪明的人，于是我从书中获取好的经验方法。我们和孩子定规矩最好做到以下几点：

一、面对面说话，小家伙才听你的。

三个要点：提醒孩子看着你，告诉孩子怎么做，站在旁边看结果。

1、定规矩要简单、具体，最好是一个动作就能完成的。

例如“把地面的垃圾捡起来”“去洗洗手”“把文具盒放进桌盒里”而不要用“把教室打扫干净”“写作业”等需要多个动作才能完成的任务。

2、我们要直接告诉孩子要做什么，该怎么做。跟孩子说话时，一定要直视孩子的眼睛（要有眼神交流（吸引孩子注意力最简单的方法就是叫他的名字）），态度要尊重，口气要坚定（注意不要用容易被拒绝的方式或询问的方式，而要用引起他注意力的方式直接表达你的意思，不要采用询问的方式，而要以尊重的态度，坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，然后保持眼神交流，让他做一件具体的事。如“请马上把玩具收起来”而不是“可以把玩具收起来吗？”否则孩子会从字面上理解成“玩具可收可不收”，并用一个“不”字一口拒绝你。）

3、站在旁边等结果（站在一旁静静的看着孩子，大约15秒）如果孩子服从要求不要忘记表扬他哦！

二、小家伙越闹越凶，就让他独自冷静几分钟。——“面壁思过”

面壁思过是一种有效的小惩罚，它通过把孩子撤离现场，减少环境对孩子的刺激，来让孩子冷静下来。这种方法可以达到两个目的：（1）能让孩子停下他手头的事情，从而使他看不到刺激物；（2）能让孩子处在无刺激的环境中，并让他无法做他想做的事情。

1、告诉孩子停下来。当孩子发脾气哭个不停时，首先尽力看着孩子的眼睛，并告诉他不许再闹。不要大声呵斥，但语气要坚决，声音要响亮，让孩子听清你的话。然后站在一旁，看着他约15秒。

2、给予后果。告诉孩子，如果他还闹个不停，他就要接受面壁思过的惩罚。语气严肃，并保持眼神交流，等待15秒。

3、将孩子放在面壁思过的地点。语气严肃地说：“不许闹，没有我的允许，不能离开”一旦他安静下来就开始计时，遵循几岁几分钟的原则。

4、结束后，引导孩子反思。“知道我为什么把你放到这吗？”要让他明白自己为什么要面壁思过同时告诫孩子“你以后再这样闹，我还会让你面壁思过”最后一定要让他回到先前的活动中去（非常重要哦！）

三、列个任务单，轻松培养孩子的自觉力。

我常常听到家长们抱怨，其中最常见的就是说孩子不做家务，写作业拖拖拉拉。为此，这些家长和孩子总是三天两头就闹一次。事实上，有些家长为了不跟孩子起冲突，根本就不分配孩子做任何家务。这些家长们草草的认为，孩子不可能乖乖听话去做家务。而有些家长时不时就和孩子闹一通，还常常给孩子开点“小灶”，如罚站，不让孩子看电视等。而这些惩罚最后通常只是把家长折腾的身心疲惫，孩子却“毫发无损”。

省心的办法就是你需要做一点改变，其核心就是：你需要在家里定一套规矩：如果孩子希望做他想做的事，那他就必须承担相应的义务。即“约法三章”（又叫“行为契约”）。

怎样“约法三章”？

1、使用积点，清单，孩子进步一目了然。

你需要给孩子列一张任务清单，写下你每天想让他完成的任务。重要的一点是：刚开始时，只能布置以天为周期的任务，而不是以几天或一周为周期的任务。每一项任务必须是一个简单、特定的行为。例如：早起时不能超过两次催促，自己穿衣，自觉刷牙，洗手等。

2、大部分奖励不用花一分钱。

你可以完全利用日常生活中现有的东西作为奖励。其实就是“以物换物”；当孩子完成某件事时，你就可以获得相应的特权（如多看10分钟动画片，晚睡一会，让爸爸妈妈多陪我一会儿等）

3、执行计划要坚决，孩子才能配合你

让孩子自己保存他赚得的积点。每当他完成一项任务，你就立刻给他相应的积点。每当他想获得某项奖励时，也必须用相应的积点来交换。

给孩子积点时，一定要及时，否则孩子会渐渐失去信心的。也不要敷衍孩子说：“一会再给你”，否则孩子就不能将他的行为与后果联系起来。

只要掌握跟孩子定规矩的法则，孩子就完全照着你说的去做！培养学生能够听从他人的指导，是帮助学生形成健全人格的基础，也是学生步入成功的关键，所以我们要共同努力，期盼着我们的孩子明天会更好!