入迎小析育人目标 共分享促专业成长 ——名校长毛凤鸣工作室迎春小学现场诊断活动纪实

12月28日下午，双流区名校长毛凤鸣工作室学员在导师毛校长的带领下齐聚迎春小学，开展“学校育人目标”专题现场诊断活动。参加本次活动的还有迎春小学祝波校长、及教育教学管理人员。

首先，工作室导师毛凤鸣校长组织全体学员回顾了“什么是好的育人目标？”“好的育人目标如何出台？”两个主题，并就今天的活动做具体安排。

接着，迎春小学祝波校长对工作室全体成员的到来表示热烈欢迎，作为工作室老学员分享了参加毛凤鸣工作室的幸福感，交流了作为学校新任校长对迎春小学的整体认识，汇报了学校未来规划之文化强校工程、质量立校工程、特色兴校工程。

之后，工作室学员谢萍莉以《聚焦理念定目标  依循标准思修为》为主题，从学校“春天教育”办学理念、“四维”育人目标、“春天教育”实践探索、对照“六性三者”标准审视学校育人目标等方面分享了迎春小学育人目标的确定、践行与再思考。工作室学员以“六性三者”标准为依据，针对迎春小学育人目标实际分别交流了自己的收获和建议。应秀英以育人目标结合课程、课堂落地分享了自己的观点；周嘉陵、刘小平、肖琦结合育人目标的属己性交流了自己的认识；肖琦、王双全、林琳就育人目标的实践操作性提出了意见和建议；闫瑾和王双亭分别就评价引领目标落地、育人目标个性实践落地进行了交流。导师毛凤鸣校长针对性地对每一个学员的发言进行了点评，肯定了优点，并结合育人目标六性特征，出台及落实对迎春小学的育人目标及实践落实提出了建设性的意见和建议！

最后，导师毛凤鸣校长以《如何践行学校育人目标》为主题，结合双流区实验小学育人目标实践研究成果分享了其具体作法:以课程与课堂为途径，以学校制度、学校规划、队伍建设和评价为保障。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”半天的活动如火如荼，学员们在导师的指导下、在彼此的分享中对学校育人目标的认识又上了一个新台阶。相信，在导师毛凤鸣校长的指导下，学员们定能且思且行，在专业发展之路上渐行渐远……